对话间断了，这是伊文斯最后一次收到来自三体天下的信息。这时他站在船尾，看着“审判日”号的乌黑的航迹延长到迷蒙的夜幕中，像流逝的时候。
伊文斯：“主，这不首要，您只需求晓得她与孩子们的干系是很密切的，她是孩子们最信赖的人之一。”
字幕：是的，你们把此中的统统元素都解释得很清楚，但团体上老是没法了解，仿佛是因为你们的天下比我们多了甚么东西，而偶然又像是少了甚么东西。
伊文斯：“主，我想给你讲一个小故事，作为筹办，您了解以下的元素吗：狼、孩子、外婆，林中的小屋？”
字幕：我们细心研讨了你们的文献，发明了解困难的关头在于一对同义词上。
伊文斯（沉默很久）：“我明白了，主，我明白了。”
伊文斯：“我把故事简化了一下：外婆有事外出，把孩子们留在小屋里，叮嘱他们必然要关好门，除了她以外不要给别人开门。外婆在路上碰到了狼，狼把外婆吃了，并穿上她的衣服打扮成她的模样，来到小屋前叫门。狼对屋里的孩子们说，我是你们的外婆，我返来了，请把门翻开。孩子们透过门缝看到它是外婆的模样，就把门翻开了，狼进入小屋把孩子们也都吃了。主，您能了解这个故事吗？”
字幕：这就不成了解了，为了达到本身的目标，它不该该与孩子们交换的。
字幕：遵循我们的了解，这正表白它们是同义词。
“我已经想了大半辈子，但确切是第一次同人谈起这个，我真的不晓得为甚么要谈……哦，要想从这两条公理推论出宇宙社会学的根基图景，另有两个首要观点：猜忌链和技术爆炸。”
褐蚁和蜘蛛不晓得，在宇宙文明公理出世的时候，除了阿谁屏息聆听的悠远的天下，仅当场球生命而言，它们是独一的见证者。
字幕：这是我们的第二十二次及时对话了，我们在交换上碰到一些困难。
字幕：起首，狼一向想进入小屋吃掉孩子们，是吗？
字幕：战略和假装是甚么？
字幕：以是说它们是同义词。
伊文斯：“也就是说，对你们而言，想就是说。”
字幕：是吗？让我也想一想吧，很可惜，你看不到我的思惟。
伊文斯：“是的。”
伊文斯：“就是说，你们的思惟和影象对外界是全透明的，像一本放在大众场合的书，或者说是在广场上放映的电影，或者像一个全透明鱼缸里的鱼，完整透露，能够从外界一览无遗。哦，我上面说的一些元素您能够……”
伊文斯：“我的主，你们的交换器官是甚么？”
“很成心机的两个名词，您能解释一下吗？”
在孤峰脚下，那只被罗辑用花柄拂落的蜘蛛开端重修蛛网，它从峭壁上拉出一根晶莹的丝，把本身像钟摆似的甩到空中上，如许做了三次，网的骨架就完成了。网被粉碎一万次它就重修一万次，对这过程它没有腻烦和绝望，也没有兴趣，一亿年来一向如此。
伊文斯：“那我能够猜对了。”
“叶教员，从社会学角度看，这两条公理都是充足坚固的……您这么快就说出来，仿佛胸有成竹似的。”罗辑有些吃惊地说。
伊文斯分开了船首，在船面上安步着，船舷外，承平洋仍在夜色中无声地起伏着，他把它设想成一个正在思虑的大脑。