字幕：按我们的了解，它们应当是同义词：想，就是用思惟器官停止思惟活动；说，就是把思惟的内容传达给同类。后者在你们的天下是通过被称为声带的器官对氛围的振动波停止调制来实现的。这两个定义你以为精确吗？
伊文斯：“精确，但由此不正表白‘想’和‘说’不是同义词吗？”
伊文斯：“是的。”
字幕：是的，真的是太庞大，我现在只是晓得了本身之前为甚么不睬解……你是对的。
褐蚁和蜘蛛不晓得，在宇宙文明公理出世的时候，除了阿谁屏息聆听的悠远的天下，仅当场球生命而言，它们是独一的见证者。
伊文斯：“……”
伊文斯分开了船首，在船面上安步着，船舷外，承平洋仍在夜色中无声地起伏着，他把它设想成一个正在思虑的大脑。
更早一些的时候，深夜，麦克・伊文斯站在“审判日”号的船首，星空下的承平洋像一块玄色的巨缎鄙人面滑过。伊文斯喜幸亏这类时候与阿谁悠远的天下对话，因为在星空和夜海的背景上，智子在视网膜上打出的字很夺目。
字幕：是的，我们不晓得是多了还是少了。
伊文斯：“那您刚才说的导致了解停滞的是哪一对同义词呢？”
“怕没有机遇了……或者，你就当我随便说说，不管是哪种环境，我都尽了任务。好，小罗，我走了。”
字幕：你明白了甚么？这统统不都是很明白的吗？
字幕：以是说它们是同义词。
字幕：好的，我们都需求想一想。
伊文斯：“就是说，你们的思惟和影象对外界是全透明的，像一本放在大众场合的书，或者说是在广场上放映的电影，或者像一个全透明鱼缸里的鱼，完整透露，能够从外界一览无遗。哦，我上面说的一些元素您能够……”
伊文斯：“我把故事简化了一下：外婆有事外出，把孩子们留在小屋里，叮嘱他们必然要关好门，除了她以外不要给别人开门。外婆在路上碰到了狼，狼把外婆吃了，并穿上她的衣服打扮成她的模样，来到小屋前叫门。狼对屋里的孩子们说，我是你们的外婆，我返来了，请把门翻开。孩子们透过门缝看到它是外婆的模样，就把门翻开了，狼进入小屋把孩子们也都吃了。主，您能了解这个故事吗？”
字幕：是的，你们把此中的统统元素都解释得很清楚，但团体上老是没法了解，仿佛是因为你们的天下比我们多了甚么东西，而偶然又像是少了甚么东西。
字幕：这不是很较着的事吗？如果他们之间停止交换，孩子们就会晓得狼要进屋吃掉他们的诡计，当然就不会给狼开门了。
在孤峰脚下，那只被罗辑用花柄拂落的蜘蛛开端重修蛛网，它从峭壁上拉出一根晶莹的丝，把本身像钟摆似的甩到空中上，如许做了三次，网的骨架就完成了。网被粉碎一万次它就重修一万次，对这过程它没有腻烦和绝望，也没有兴趣，一亿年来一向如此。