第2章 三字经(1)[第1页/共5页]

【译文】

窦燕山出身敷裕家庭，是本地驰名的富户。传闻别品德不好，常以势欺人，人家借他家粮食时，他是小斗出、大斗进地昧心行事，做事不积善，到了30岁还没有后代。窦燕山也为此焦急，一天早晨做梦，梦里说贰心术不好、品德不正，如果不痛改前非，重新做人，不但没有孩子还会短折。至此，窦燕山暗下决肉痛改前非，再不做缺德事。窦燕山在家里办起了私塾，延请名师教课。没钱送孩子到私塾读书的人家，他就主动把孩子接来，免收学费。厥后他的老婆持续生了五个儿子。他把全数精力都用在培养儿子身上，不但存眷知识学习，更重视品德涵养。在他的经心教诲下，五个儿子前后落第落第，这就是“五子落第”的故事。当时有一名叫冯道的侍郎曾赋诗：“燕山窦十郎，教子有义方。灵椿一株老，丹桂五枝芳。”这里说的“丹桂五枝芳”，就是对窦燕山“五子落第”的评价和歌颂。

【注释】

一小我起首要晓得贡献父母，敬爱兄长；其次是见多识广，熟谙数量，晓得个十百千万数的位数，晓得文章的出处典故。

【注释】

[1]养：扶养。[2]过：错误。[3]严：周到。[4]惰：懒，懒惰。

孔融，幼时就聪明聪明，卓尔不凡。有一次，人家冷眼相看他，说：“少时了了，大一定佳。”意义是说小时候聪明，长大了一定如何样。孔融的答复不是与人对吵，而是以别人之矛攻别人之盾，用别人说的话有力地反击了别人：“是啊，看来你小时候很聪明啊。”孔融家七兄弟，他是老六，家里吃梨的时候哥哥们都拿大的，他老是挑小的吃。家人问他启事，他说我是小弟弟，当然吃小的了。明天我们的家里都倒过来了，孩子越小，吃的梨越大，爷爷奶奶倒吃个小的了。敬爱兄长不但是和睦态度的表示，也是一小我的涵养表现。一个善待别人的人，也轻易遭到别人的尊敬和欢迎。

【译文】

[1]子：后代。[2]非：不，不是。[3]宜：应当，该当。[4]幼：年纪小的时候。[5]何为：干甚么，做甚么。

【解读】

【解读】

【译文】

【解读】

人生下来的时候，赋性都是良善的，只是后天生长的过程与学习的环境不一样，脾气也就有了好与坏的不同。

汉朝人孔融四岁时，就晓得让哥哥吃大的梨。这类尊敬谦让、和睦兄长的事理，是每小我该当打小就晓得的。

【注释】

【注释】

在礼节与文明知识的传承过程中，长辈从长辈那边耳濡目染是最轻易、最有效的一种。有这么个故事：一小我不想扶养他的年老多病的父亲了，就找来一个筐，和儿子商讨着把老父亲装进筐里扔到山沟里去。送走以后，儿子背着筐回家了。父亲问他留这个筐做甚么用，他说留着今后好抬你啊。故事固然简朴而夸大，但不由让人会心一笑，很多时候，父亲和母亲绝对是孩子以身效仿的表率。而为人父为人母的，很多时候也是以以身作则来鼓励本身前行的方向。

【注释】

【解读】

【注释】

一到十是根基数字，十个十为一百，十个百为一千，十个千为万……，一向延长下去。

如果从小没有好好教诲，仁慈的赋性就会变坏。那么教诲最好的体例呢，就是要使孩子用心致志地学习。