校长来了，门生们的背诵被打断……
遵循课程进度，门生们已经完成了拼音讲授，开端认写简朴的生字。但古诗词里大部分生字大师都不熟谙，因而申文学就用拼音代替。
海燕也想趁着午休时候避开卢明凯，但是卢明凯威胁她，如果不去上学，就会补缀她，海燕只好去黉舍上课。
第一个为她得救的人，从今今后便是第一个让她心甘甘心要听话的人。
申文学说，海燕，你要当真听课，海燕便恭恭敬敬坐好，双手放端方，腰背挺直，眼睛再也没有分开过黑板和教员……
快艇上，申文学一起都没有和海燕说话。
申文学俄然感觉如果本身真的有化腐朽为奇异的才气，应当用在杜云舒身上才对。她的这位好闺蜜，作为一个教诲人的情怀，正缺一小我把它及时唤醒。
申文学的课题研讨展开得并不顺利，韩科校长第一次接到家长的赞扬电话，说申文学减轻门生的课业承担，还说申文学不好好教书，用门生搞尝试。韩科校长无法只能来班上找申文学，彼时，申文学正在班上带领全班同窗背诵古诗，黑板上是简朴的生字词和大部分的拼音。
卢明凯却不让她妇人之仁，说道：“我会每天接送的，包管她定时高低学。”
申文学完成全部拼音讲授任务的同时已经开端了本身的课题研讨，第一阶段的研讨服从最直观的表示就是她一年级才退学不到半学期的小门生列队放学时颠末操场看到落叶被秋风从枝头卷落，会异口同声吟诵道：“落叶满阶红不扫……”看到路边的野花会吟诵：“山无重数周遭碧，花不着名分外娇……”
申文学说海燕你做功课的时候要详确，不要粗心。海燕就一道道题查抄，将错题一一改正。
卢明凯说，教员又不是救世主。
海燕被大孩子包抄在圆圈里，她惶惑不安站立着，眼神就像一只被恶犬欺负的小猫，无助、惊骇、畏缩……
眼下统统的冷酷和忽视不过是为了今后更好的管束。
“教员，你是第一个为我得救的人。”海燕哭着投进申文学的度量，小小的身子颤抖着，声音沙哑。
申文学想想于心不忍，“她好不轻易回了讲堂，没了我的管控，她会不会又不来上课了。”
海燕的情感非常降落，申文学在讲堂上也假装视若无睹。
“文学，你冲过来的时候像一个豪杰从天而降……”江新男曾动情地对申文学剖明。
申文学还是咬紧牙关，和海燕较量，警告本身不能因为她瘦了就心疼，落寞了就心软，这个孩子必须赐与最狠心的经验才有能够洗心革面，重新做人，直到有一天，申文学在银山街头偶遇海燕被几个大孩子欺负……
杜云舒走到她身边，啧啧赞叹一句：“我终究明白我为甚么那么崇拜你了，你有化腐朽为奇异的才气。”
放学的时候点，他也定时呈现在校门口将海燕接回家里。
她是海岛上臭名远扬的熊孩子，大师避之犹恐不及，每小我都嫌恶她，每小我都站在公理的一面斥责她，向来没有人会保护她。
卢明凯说到做到，每天完工之前先到海燕家里，将海燕接到黉舍，看着海燕进了校门口，才驱车去天湖山草场督工。
因而申文学说：“海燕，从今今后，你就担负班上的劳动委员。”
她在班上拿着扫把扫地的时候，感觉本身变成了一只鸟儿。她不是在扫地，而是海燕在海面上翱翔……她把班级每个角落都细细打扫，桌面被擦拭得一尘不染，卫生角的扫把也被她摆放整齐……