一声告别了，刘秀回身拜别。
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“公子，他不过是一个土包子，如何值得你如许正视？”
举业如行商，当初投入毕竟要有所回报。而招考教诲，属于高投入高回报，轻易赢利，也轻易赔钱；而本质教诲，倒是超等投入，倒是中等回报，初级回报，经常赔钱。
本质教诲，能培养人才，却没法带来公允。
招考教诲，更无益于失业；而本质教诲，倒霉于失业。
而在治世，公允比人才首要；只要乱世，才会是人才比公允首要。
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而刘秀不会品茶，不会绘画，不懂音乐，不会下棋，不懂古玩，更不懂金石，这些高雅之物，皆是不会。
公子是高傲之人，普通人底子不看在眼中，懒很多说一句。
唐朝，走得是贵族教诲之路；宋朝，走得是科举教诲之路。
诸葛亮有着宰相之才，可在治世只能当一个县令，所谓是心比天高，命比纸薄，天然是对社会不满，产生痛恨情感，天然是构成社会不稳定身分。
宋朝的繁华，就在于提高教诲，导致了提高繁华；宋朝的悲剧，也在于培养不出人才，关头时候，尽数是窝囊废，乱世出不了豪杰，没有力挽狂澜之辈。【ㄨ】
招考教诲，本钱很低；而本质教诲，本钱很高。
“德行之重，重于社稷；社稷之重，不如德行重。贤人之所觉得圣，不是因为强大的力量，不是高超的聪明，不是无敌的手腕，而是德行。德行在，气运在。德行失，气运失。可惜了，现在的世人，只是信奉权诈之术，只是信奉力量之道，可惜，不幸，可悲！”
招考教诲，能够考不出人才，却能考出公允。
故而，很多人落榜以后，只会痛恨本身无能，而不会痛恨社会。
团体而言，宋朝的人才数量上，又是几倍，几十倍于唐朝。
一是没钱，二是没偶然候，三是与科举无关。
韩家，是贤人间家，传承长远。
韩虎说着，心中微微哀伤。
刘秀感喟道。
这些朱门世家后辈，能够有大量时候学习绘画、音乐、下棋、古玩、金石等高雅之物。因为他们没有糊口压力，有着太多的路可走，能够子承父业，只如果不作死，几近不会死。
招考教诲，有很多的缺点，很多的不敷，但是长处也是庞大的，能批量化出产，能构成庞大的基数，能够培养不出人才，倒是能提高教诲，而提高教诲，就是提高繁华。
“而他没有世家背景，没有显赫的出身，没有强大的血脉，没有无敌的修为，没有显赫的权势，就是才学也只是普通般罢了。但是在他身上，我看到了陈腐的贤人之德！”
恍忽之间，刘秀不由的想到了宿世的一些事情。
一旁的婢女不解道。
招考教诲，合适于布衣阶层，因为无益于失业；而本质教诲，倒是无益于朱门世家，因为不需求失业，多是子承父业。
招考教诲，好似做买卖，有赚有赔；而本质教诲，倒是赔钱为主。
唐朝，培养的是本质人才；宋朝，培养的是招考人才。
而刘秀是豪门，科举是上升的独一门路。
招考教诲，没法培养人才，却能带来公允。
在治世，不需求诸葛亮那样的天赋，不需求白起那样的名将，傻子当了天子还是是国泰民安，蠢货当了宰相，还是是国度稳定。招考教诲，哪怕是培养不出人才，也不首要。反而那些人才，会成为社会不稳定身分。