一是没钱，二是没偶然候，三是与科举无关。
招考教诲，本钱很低；而本质教诲，本钱很高。
在人才质量上，本质教诲培养出的人才，比招考教诲培养出的人才，质量更高。团体而言，唐朝的人才本质，比宋朝的人才素，质量更高。
韩家，是贤人间家，传承长远。
宋朝的繁华，就在于提高教诲，导致了提高繁华；宋朝的悲剧，也在于培养不出人才，关头时候，尽数是窝囊废，乱世出不了豪杰，没有力挽狂澜之辈。【ㄨ】
招考教诲，有很多的缺点，很多的不敷，但是长处也是庞大的，能批量化出产，能构成庞大的基数，能够培养不出人才，倒是能提高教诲，而提高教诲，就是提高繁华。
公子是高傲之人，普通人底子不看在眼中，懒很多说一句。
一声告别了，刘秀回身拜别。
唐朝，走得是贵族教诲之路；宋朝，走得是科举教诲之路。
很快的，向着核心诗会的方向走去。
只是长久的比武，刘秀便是发觉出了与世家后辈的差异。
“公子，他不过是一个土包子，如何值得你如许正视？”
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朱门世族后辈，家底丰富，能够允文允武，走上文武双全之路；但是他是豪门，家底陋劣，读书便是耗尽了家底，至于习武，没有钱，也不成能。
昔日的贤人间家，落空了贤人的德行，反倒是打着贤人的灯号，停止悍贼之事。
诸葛亮有着宰相之才，可在治世只能当一个县令，所谓是心比天高，命比纸薄，天然是对社会不满，产生痛恨情感，天然是构成社会不稳定身分。
朱门世族后辈，家底丰富，可咀嚼驰名茶，说着茶水如何如何好；赏识着古画，书法，说着如何如何奥妙，如何如何出色；白日赏识驰名妓的音乐，早晨咀嚼驰名妓的身材，说着风雅；也能够玩着娈童，说着风*流多姿。
…………
而本质教诲，是没法颠末测验查验的，没法颠末度数衡量的。或者是经历了测验测验，分数衡量，本质上又是沦为了另一种招考教诲。而这意味着恍惚性，恍惚性又是轻易产生各种不公允。
“而他没有世家背景，没有显赫的出身，没有强大的血脉，没有无敌的修为，没有显赫的权势，就是才学也只是普通般罢了。但是在他身上，我看到了陈腐的贤人之德！”
今后，能够他变得繁华了起来，建立了世家，也能够学习这些高雅之物，只是现在不会。