巨野县学内有一名刘姓教谕，传闻神宗元丰年间，就弱以冠之年高落第人，而后游学天下，交友诸多文人雅士，不过而后的会试测验中却名落孙山，是以心灰意冷，在此教书为业。
“不是”。
看这小童如此举止有度，刘老夫子微微点头，风俗性的捋着长髯，让人看不出喜怒。实在刘老夫子内心却非常欢畅，心机一行动色喝问道：“吾本韶华不过半百，如何可称得上”老“字？”
不过对于多数人来讲，通过读书科举入仕而出人头地还是一种期望。不说朝廷对于插手科举的人身份有限定，也不说肄业拜得名师的困难，就是平时读书的花消也是一项大承担，更遑论各地学舍名额有限，退学非常困难。
“但是因为束脩难出？”
刘夫子不过随口一问，难堪一下这小童，没想到小童思惟如此敏捷，应对得体。“你叫甚么名字，之前可读过甚么书吗？”
话说宋朝汲取了唐朝藩镇盘据的经验，除打消节度使轨制并降落武将权力外，同时将一级行政区划改成路。宋太宗至道三年（997年）将统治地区始定为十五路，及至宋徽宗崇宁五年（1106年）路级行政区已增至二十三路。这山东济州恰是附属于二十三路中京东西路，其他附属于京东西路的州县还包含有应天府(南京)，袭庆府（兖），兴仁府（曹），东平府（郓），以及徐州，单州，濮州，拱州等地。
刘夫子看着门生们都主动伸脱手，内心又急又气。再次喊：“还是没有人背诵到下篇么？”
刘夫子教书有个风俗，每课是先领门生读一遍，就让门生本身念，熟谙文章内容。门生念两三遍后，他再一字一句领着读一遍，改正门生的弊端，接着再让门生念两遍，然后喊声“1、二“，让门生默念几遍，接着就开端让门生一个接一个地背书，背不出的就要挨板子。
被回绝丢了脸面的刘夫子心下更加不喜灵官口中的少爷，当下怒道：“口口声声为了少爷，为了报恩，却不知是哪小我物让你如此捐躯?“
那边刘老夫子正等着灵官退学拜师，却没想到劈面被回绝，脸上有些不悦。“这是为何？莫非你不喜好读书?”
“老刘头，不知羞！竟然连我的墙角也挖！”刘夫子话音刚落，门口就有人应对。
“只要有一个能背下来的，我也不打你们!“
给灵官抛出了橄榄枝，刘老夫子又规复了一副世外高人的模样，满心等着小灵官叩首拜师。
这天，刘夫子还是按老端方教载于《史记?秦始皇本纪》以后的《过秦论》时，门生读了一遍以后他又领读了一遍，而后就让门生本身念。待过了有一盏茶的工夫，门生们已经都朗读了四五遍了，刘夫子开端发问门生背书。刘夫子现在传授的门生有二十三四人，此中课业较好的有三五人，《过秦论》也都只能背诵到中篇。但是其他人等站起一个背四五句就不会了，再站起一个背一两句下边都忘了。
“……然秦以戋戋之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百不足年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身故比武，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。”窗外之人背完上篇犹自不断，持续往下背。
“秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣恪守以窥周室，有囊括天下，包举宇内，包括四海之意，兼并八荒心……”也不等刘夫子承诺，窗外之人就自顾自的默背起来，背书之声由远及近，传人课堂。