英语的标准性首要表示在口语发声体例上，一是它的歌颂性决定了它的发声体例有技能有标准，不成以随便窜改，以是英语没有方言只要处所口音；二是英语的元音浩繁庞大，没有标准的发声体例很难把它们既发精确又辨别开来。
“Humans think with language，Even if you don't talk…”为了让洛妍尽能够的听懂又听清，慕容云将语速放得很慢，释疑的一小段话足足说了近三分钟。
很明显，室友老刘不晓得又去那里萧洒了，但慕容云天然不会错过让洛妍练习口语的机遇，他用英语问：“密斯，可不成以奉告我，是屋里没人，还是你没拍门？”
“Well done！”慕容云竖起大拇指，表示赞美，“Tell me your name, please.（请奉告我你的名字。）”
“能够连比划带猜，不会的单词我提示你，哪怕全用‘简朴句’，只要能忍住不说汉语就是进步。”
3、标准性。
1、简朴性。
任何说话都是人类思惟活动的产品，反过来又影响着说话学习者思惟情势的塑造和定型；英语一样是逻辑思惟的产品。
洛妍抿嘴浅笑，诙谐的用英语答复：“正凡人都会拍门，而我，刚巧有正凡人的聪明。”
是指学习者不成用母语的发声风俗去仿照英语的标准语音、腔调、语气和语感。
约莫半个小时，洛妍不但一句不落的背诵下来慕容云答疑解惑的这一小段话，也完整弄懂了其含义：“人类是用说话思惟的，即便不说话，在脑筋里思虑题目的时候，也是用本身的母语；以是，对于母语分歧的两小我，在还没有熟谙对方说话的环境下，体味对方的详细思惟体例是很难的；而靠我们本身的风俗和笼统的思惟体例想达到这一点，不但会事倍功半，乃至会南辕北辙；大多数学习者在学习英语的过程中，根基能够了解和把握英语更加重视词语本身的窜改来表示成分之间的逻辑干系，而不像东方人通过窜改词语的挨次来表示成分之间的逻辑，但这是没用的；谙练的把握和应用英语，最首要的前提，是体味英语国度人的思惟体例，初级英语要霸占的最大难关不是句式的庞大标致，而是逻辑和内容的周到详确；我但愿，从现在起，当你说英语的时候，慢慢练习在第一时候里用英语表达本身的意义，而不是大脑里先想汉语，再翻译成英语。”
“OK！”洛妍一样做了个“OK”的手势，略显磕绊的说：“这也是我但愿的，只是担忧我所学有限，不能完整了解你所说的话，而我本身表述得既慢，又词不达意。”
4、逻辑性。
既然忝为人师，教诲工具又是一名即将插手决定人生运气高考的高三门生，慕容云涓滴不敢怠慢，当真的备起课来。
以上英语的五点特性固然没有任何一名教员归纳总结过，也没提高讲授过，但洛妍毕竟学了近十年英语，“1、2、3、五”点很轻易了解，只要第四点似懂非懂。
英语的歌颂性首要表示在口语表达上，语感细致温和、圆润饱满、连贯流利、易说易唱，具有激烈的节拍感。
洛妍不由自主的吐了下舌头，“莫瑞教员，你说的真是太对了，除了一些张口就来的谙练口语和简朴句子，只要需求构造句式的，我必定会先想汉语意义；我得学到甚么程度，能如你所说的如许，脑海里先反应英语？”