当尚青竹摘下纸驴头，谭校长才看到年青教员满头的汗珠与发红的脸颊，忍不住拍了他的肩膀：“呵呵，小尚，这一堂课真让我耳目一新！不错啊，持续尽力！郑教员，你们感受呢？”
“同窗们，你们猜猜，教员明天要让谁来演老虎，又让谁演黔之驴？”
碰到饭菜不好的时候，吴向是很喜好跑出黉舍，到隔街的小饭店去吃肉丝面条。
等郑卓余上好课，回到办公室，与“花腔程”持续嘀咕着要如何让尚青竹戒骄戒躁，保住罗桃中学比年插手县会考拿到全县村落中学第一的成绩时，吴向的眼睛亮了。
连谭校长也没有想到的是，尚青竹直接将那只纸驴头朝他本身头上一戴，并“嗯啊——嗯啊”地学了两声驴叫，然后通过纸驴头上的留口对门生们说：“那么，接下来，就由教员和洪兴章来为大师一起演一演这篇《黔之驴》。你们可要当真看，看看老虎和驴子演出得对不对。那里有题目，如果发明了，能够当即举手，把你的设法说出来。好，我们开端！”
不料吴向转头，冲他摇了摇手，咧嘴笑：“吃甚么菜不是吃呢？”
“同窗们，明天我们的数学课，没有新的内容，而是——”
常日里灵巧好学的几个女生严峻羞怯，红了脸，你看看我，我看看你，没有作声。这让几个胆小的男生有了机遇，抢先恐后地耸峙起手来。
尚青竹眯眼一笑，向课堂里环看一遍。
看着坐在课堂最后悄悄点头的谭校长和评课教员，吴向不由松了一口气！
比及谭校长和教诲主任跟着过来相请的“花腔程”仓促去往隔壁班级听课，另两位语文教员回了办公室，郑卓余才含了意义看着尚青竹：“这堂课是出彩，可再好的课还是要围着学天生绩打转的。此次期末是县里联考，你到现在课文还没有上完，我给你的十套卷子只做了三套。别现在课上得都雅，考不出好成绩，校长评课打分高反而变了笑话。我作为前辈教员提示你，把这些花里胡哨的内容先收收，想想如何带出成绩是真的！就像谭校长讲的，别高傲！”
拉了拉本身并未发皱的西装下摆，吴向开端大声讲课：“我们起首要讲的是最简朴的计算弊端：这类弊端都是不该该的！当中一部分是因为你们的粗心粗心，另一部分是因为你们计算体例把握得不踏实！以是我一向和你们讲，不管哪一门课的学习，必然不能暴躁，不能高傲，要沉下心谦虚肠学习！我再一次提示大师，明天当真听我这一堂课，记在内心，你们就能在联考中制止常犯的弊端，考出标致成绩！好，接下来，我再讲四则异化运算中的弊端……”
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“讲对喽！”尚青竹用力拍了一下讲台，“就是因为‘黔无驴’，以是这头本来没有甚么本领的驴子，给不熟谙它的老虎带来了不测的惊吓！同窗们，你们想一想，不是如许，前面如何会呈现老虎不敢咬驴，反而一再地摸索驴的情节呢？以是，大师不要看《黔之驴》这篇古文不长，现实在短小精干中显现出戏剧性，显现出唐朝文学家柳宗元深厚的功底！我们接下来持续演，你们持续思虑，特别要想想这篇寓言有几层寄意……”
这一次，连喜好奸刁拆台的男生也不作声了。毕竟，谁也不肯去当“一头驴”，只怕将来变了外号呢！
只听此中一名章教员悄悄嘀咕：“如许好玩是好玩，可仿佛偏离要讲的课文了。”