“由郑卓余教员与黄力教员一人分担一个班级，把这个学期熬畴昔！”谭校长决定。
擦碗的洗碗布掉入了锅中浑浊的面汤里，溅上尚青竹那件旧衬衣，霎间洇开了一片又一片的湿痕。
“竹伢子！”吴向见尚青竹开口承诺，急得暗拉他的袖子，“你不想想清楚啊？”
“呵呵，看模样，我们明天没有白请小吴教员来……”
谭校长没有想到这位对待事情当真而主动的年青西席，竟憨懵地错想到这个方向：“你如何如许想？”
他明天在办公室敢那样去争去讲，一半是因为他信赖本身材味并跟上了教诲的生长方向；一半是因为谭校长这位与他一样通过自考获得专业知识并在不竭学习斗争进步的黉舍卖力人，从一开端就支撑了他的设法与定见，此后必定也是会保持一样的事情方向。
“不是产生如许狠恶的事，我还不晓得，教员与家长对打消周周考定见如许大！对小尚教员的讲授体例、对门生环境的不睬解竟然如许深。这类环境，是因为简朴地想快速打消以测验、成绩为导向的讲授体例，做得太急太没有步调了。一句话——我们有美意，却没有把事办好！”
这还不算数，谭校长接下来一个安排，更让尚青竹措手不及：
“可窜改招考教诲，势在必行！”尚青竹对峙着，“现在不管是报纸还是电视都在倡导全面本质教诲。之前周周考、月月考的体例，今后必定没体例让罗桃的门生跟上窜改。徐小飞的代数成绩降落就能申明环境！”
吴向看着幼年一起长大的同窗，又一次像迟了两年方入小学读书时那样，面上浮起了迷蒙与慌乱。
“比一比，不一样？”尚青竹错愕着。
李主任略一思考，明白谭校长的安排，代为解释：“我们罗桃看着是全县村落中学里生源最多、成绩排名靠前的中学，但是和其他几所乡中一样，师资不敷，要不然教员们也不至于一小我带三四个班，个个累得身材出题目。英语教员更是缺得短长，初三年级又严峻得很，再让其他教员分担何琳教员四个班的讲授，没人吃得下来！只怕校长是考虑到这一层，才想让你暂代一段时候英语课。”
“她明天中午回校，说大夫诊断她得了肝炎，为了制止感染给门生，要请长病假。”
吴向对此是无所谓的，乃至有几分光荣，渐渐打消周周考，“花腔程”与郑卓余他们的情感和缓了，他在办公室里也能放心肠喘气。至于尚青竹高不欢畅，就看他能不能随大流了。
“……”尚青竹抿紧了情感庞大的嘴唇。
吴向大张着惊奇的嘴巴，盯着尚青竹：“尚青竹？他行吗？”
“……嗯！”
谭校长略有游移：“不是逼不得已，我不会如许建议。明天不是小尚教员讲他已通过一半英语专业的自考，你又提及他教秀萍教员英语的事，我还不敢如许安排。”
一心不甘与不解的尚青竹俄然听到身后一句安静的炸雷：
“……那我两个班的语文又如何安排呢？”尚青竹像郑卓余一样沙哑了嗓音。
不但尚青竹惊奇，就连藏着严峻与不安的吴向也吃惊，傻捧着面碗，不由收回疑问声：“校长，为甚么？明天不是……连程教员、徐小飞爸妈都感觉尚青竹讲得对么？”
谭校长持续把面条渐渐挑起来。