吴业平指责他不会利用的一体机，他在进入县城事情之前，真的没有见过，更没有效过！
“你上课浅显话讲不好，口音重也就算了，可讲堂上时而冒出土话口头禅，像甚么模样？莫非让门生考上大学，也如许去发言？”
樊勤想帮尚青竹开口，谭健却一手一人按了两个年青人的肩膀：“吴校长说得没错，不但这些先进的机器我们要学会用，我们做教员的，发言风俗也要窜改，包含我本身……不要以为我们从小就长在这里，发言就是这个模样。先进机器没有见过不会用就是普通的。科学技术在生长，文明程度在往前面走，我们本身跟不上，如何带着门生往上呢？”
谭健，站在印刷室后门外，听着吴业平对尚青竹一句句的质疑与攻讦，看着尚青竹通红着脸喊了樊勤赶来，印好质料交给吴业平，未发一声。
国庆节到临，中小学放假了。
尚青竹乘坐回籍的班车，往青沙乡去。
谭健不承诺：“小尚，你是语文教员，事情中对浅显话的要求本身就比他们数学与物理教员更高！你之前不管碰到甚么困难，是不会往前面缩的。我但愿，你不要情感化，能把主动的好状况保持下去！”
谭健笑着看他：“小尚，我们的口音和口头禅，都要改一改。现在，我要交给你们两桩任务。”
“吴校长，真对不起……”
现在回想起来，那样的乡音乡语是多么靠近多么让人放松的，为甚么进了县城高中任教，就要做出窜改呢？
——
“……噢。”
“第一件，回办公室后，奉告全部西席特别是年青西席，从明天起，来监督我们校带领说浅显话。发音不对、不标准，都能够直接提出来，由你们做我们的教员！”
“算了，你还是去喊樊勤或王惠芸来吧！只怕我教你，你一时半会也学不会！晚点不要走，跟着人家学一学，这是年青教员必须把握的技术，人家有的老西席都会了！”
乃至，还引来了副校长吴业平的诸多不满与攻讦！让他完整沦陷在不知所措里！
“……好……”
可鼓吹是一回事，黉舍师生与乡里乡亲发言，还是不会顾忌甚么，该如何讲还是如何讲，乃至对说浅显话带着一种架空的心机！
“乡音无改鬓毛衰。”靳江县城，是大部分西席与全部门生的故乡，乡音亲热，更能拉近豪情，为甚么在校园内就不能讲呢？门生只要会浅显话不便能够了吗？莫非因为吴业平操了一口相对标准些的浅显话，全部西席就必须与他一样吗？为甚么，作为正校长的谭健，也要顾着面子，去勉为其难呢？
带着这些不甘心与疑问，尚青竹面前垂垂恍惚，靠着车窗，不知不觉睡着了……
“对了，谭校长已经给黉舍西席申请装备电脑！等电脑到了，你更要好好学习一下，不要到最后，别人噼哩叭啦用电脑筹办教案备课，你还讲不会用键盘！老西席跟不上就算了，你年青教员耳不聋、眼不花，如许掉队，只怕更会被门生笑话！”
记得他入读乡小的时候，除了期末测验，教员是不会发试卷给他们的。每到测验的时候，是由教员将全数题目誊写在黑板上，由他们一道道抄在从功课本撕下的纸上……
“谭校长！”尚青竹觉得会有安抚，不想，倒是谭健以身作则，更明白的要求。
吴业划一不及，来印刷室看到尚青竹一小我站在发楞的机器边上，心中嫌弃对他射了一通“构造枪”。