乃至，还引来了副校长吴业平的诸多不满与攻讦！让他完整沦陷在不知所措里！
谭健不承诺：“小尚，你是语文教员，事情中对浅显话的要求本身就比他们数学与物理教员更高！你之前不管碰到甚么困难，是不会往前面缩的。我但愿，你不要情感化，能把主动的好状况保持下去！”
现在回想起来，那样的乡音乡语是多么靠近多么让人放松的，为甚么进了县城高中任教，就要做出窜改呢？
记得他入读乡小的时候，除了期末测验，教员是不会发试卷给他们的。每到测验的时候，是由教员将全数题目誊写在黑板上，由他们一道道抄在从功课本撕下的纸上……
吴业平指责他不会利用的一体机，他在进入县城事情之前，真的没有见过，更没有效过！
一起上，听着同车的乡里乡亲热烈地说着、聊着被吴业平称作是“又粗又俗”的土话，贰内心郁塞！
不管是中师、罗桃中学，还是乡里、村里，近几年来，年年都是做过推行浅显话鼓吹的。
“谭校长！”尚青竹觉得会有安抚，不想，倒是谭健以身作则，更明白的要求。
国庆节到临，中小学放假了。
“第二件，黉舍顿时要展开推行浅显话专题活动。小尚，我要你带头卖力这件事情。小樊，你浅显话不错，和王惠芸共同一下小尚！”
“甚么，谭校长？”
“好！”
直到吴业平带着残剩的不满畴前门出去后，樊勤一边安抚着尚青竹，一边指着按键奉告如何利用一体机，谭健这才站到了两位年青西席的身边。
谭健，站在印刷室后门外，听着吴业平对尚青竹一句句的质疑与攻讦，看着尚青竹通红着脸喊了樊勤赶来，印好质料交给吴业平，未发一声。
谭健笑着看他：“小尚，我们的口音和口头禅，都要改一改。现在，我要交给你们两桩任务。”
年青西席脸上、内心满是热辣辣的灼伤！
“谭校长讲你是中师的优良毕业生，毕业后又有三四年的中学事情经历，一向表示很好，我如何感受不像呢？”
“第一件，回办公室后，奉告全部西席特别是年青西席，从明天起，来监督我们校带领说浅显话。发音不对、不标准，都能够直接提出来，由你们做我们的教员！”
可鼓吹是一回事，黉舍师生与乡里乡亲发言，还是不会顾忌甚么，该如何讲还是如何讲，乃至对说浅显话带着一种架空的心机！
不想才隔了一个暑假，他就在第三高中的印刷室里，见到这台被叫作“一体机”的初级机器。接了吴业平递过来讲要“复印”的质料，他瞪着机器上一个个的按钮，头晕、心慌，只怕一个键揿错了，弄坏机器或卡住了副校长给的质料！
不知从哪一天开端，尚青竹俄然发明：他一向以为本身仰仗尽力、当真、卖力就能完成好的讲授事情，开端变得困难与折腾人了!
“谭校长……”尚青竹看谭健的神采，晓得他瞥见了刚才的环境，内心有委曲又有惭愧，张了张口，欲言、难言，干脆抿了唇，低头不语。
“吴校长，真对不起……”
尚青竹的脸上冒出了细汗！
“你不会用一体机，又是如何回事呢？我安排你去复印套质料，你说没有见过更没有效过这机器，那你在师范黉舍里学了甚么？”
“……对不起，吴校长，我今后会重视。”
“乡音无改鬓毛衰。”靳江县城，是大部分西席与全部门生的故乡，乡音亲热，更能拉近豪情，为甚么在校园内就不能讲呢？门生只要会浅显话不便能够了吗？莫非因为吴业平操了一口相对标准些的浅显话，全部西席就必须与他一样吗？为甚么，作为正校长的谭健，也要顾着面子，去勉为其难呢？