这些话，不成制止地传进了吴业平的耳朵。他对尚青竹如许、那样的不满就垂垂堆集、积存到硬实的境地：“呵呵，问这话，他还是对调离职高不满哩！这是想用惊骇教不好威胁我呢！”
尚青竹却与他们都分歧。在肯定会被调拨到职高执教后，他更加尽力地对待高一两个班级的语文讲授，也更加当真地去学习、去实际一次次周末新课改培训中所获的理念与体例。
吴业平忙着职高的物质配置、课堂安排等事件。他对尚青竹在普高更加尽力与用心相称思疑，成心偶然与谭健开着打趣：“看模样小尚很舍不得普高的讲授啊！他是不是想用如许的态度和学年的成绩证明本身不比老西席差，好留在普高部啊？要不，您就和县教诲局说一声，申请在交上去的名单里换一小我到职高？”
以是，他以为：职高西席也应当有不亚于普高西席的严峻与正视！
有人对此无所谓，有人担忧与思疑……但也有部分人感觉：这所职业高中开得不错的话，靳江的一些伢子们，能多一条谋事情餬口活的前程，可凭技术端上个不错的饭碗。也有几个夺目的在群情说，这或许对县里将来的经济生长有好处。
职高的生长，他的朋友们还在张望，他的事情重点是抓住他们的兴趣！不是吗？
他喜好樊勤的开畅与豁达；认定能让别里别扭的王惠芸端方态度；也必然能拿下“请长病假”的梅凌，实在不可，让她走人好了。
樊勤持续欢愉地为门生上着物理课。王惠芸带了悲观情感对门生听任英语学习。梅凌则干脆以请长病假对抗变更。
从这个意义上来讲，职业高中的三年，对于挑选就读的伢子们来讲，相称首要了，远不是“混个文凭”“找个打工机遇”那样简朴。
到了蒲月期中测验过后，县里就面向全部初三门生发放了能够报读职业高中的告诉。同时，县里三所高中也面向高一门生发放了是否成心愿转入职业高中的定见咨询。
在尚青竹的影象与所打仗的动静里，几近没有一个就读中专、职校的门生伢子，会因找不到事情或适应不了事情岗亭，再回到中专、职校“回炉读书”的。
人说高考是一考定毕生，但是在越放越宽的高考招考前提下，一次考不上大学的孩子，另有复读、再考的机遇。
这点谭健没有甚么贰言。他深知独木难行的事理。有吴业平的分担，他能够把更多的精力放在晋升普高教诲质量、落实新课改与其他教诲鼎新政策的事情上，何乐而不为？
因为这个，不但县教诲局大门前、办公室多了扣问动静的人。谭健、吴业划一第三高中卖力人时不时被家长拦住问动静，连樊勤、尚青竹外出漫步、购物，也被人问了三五回。
教诲局也的确已同谭健和他谈过话，要让吴业平进一步卖力第三高中职高事情。
吴业平有底气信赖：教诲局相干卖力人对劲并赏识他在预备设立职业高中所做的事情与才气。他活泼的思惟与能把职业高中带出标致成绩的自傲，是这县里其他校长所没有的！
跟着谭健给他的信息质料越来越多，在他的内心，担负职业高中的西席是“升级”的思惟已淡了很多。尚青竹转而开端担忧，是不是能实现职业高中的讲授目标。
成心机的是，一些因为成绩不佳、每天被教员与家长摘拎着耳朵听训加攻讦的门生，是以而有了底气。他们在讲堂中也有了昂首挺胸做人的昂扬。这让还想赶着他们往上去一去的班主任颇感到无法！