成语故事讲得是指鹿为马，秦二世在故事里，是个被赵高和惊骇赵高的朝臣们绕的思惟庞杂的傻天子。因为认不清楚到底是鹿还是马，就胡涂的让赵高替本身干活，措置政事。赵高杀了说实话的大臣，最后还杀了秦二世。
看了半天，就瞥见许青龙在东看西看。刘玉红看她这么东张西望的，不好好听课，还不举手，就大声点了她。
自我先容结束以后，刘玉红开端带着孩子们听灌音机讲故事。是成语故事。毕竟学前班不消于幼儿园了，刘玉红不能带着孩子们一上来就蹦蹦跳跳的。现在要开端让孩子们适应一节课都尽能够温馨的坐着。究竟上，刘玉红也确切不想蹦蹦跳跳的，累不说，还特别闹心。这么放着灌音机，然后问孩子们几个题目，真的是最好不过了。
得，这孩子连故事内容都没听出来。刘玉红深吸口气，“那既然这明显不该被认错的，可为甚么赵高一句话，就很多人都说鹿是马呢？”
但是别的孩子也不是傻子，在刘玉红说完了那么多话后，刹时看向许青龙的眼神就不对了......
小孩子都是敏感的。刘玉红的一丝不耐烦，他们也都感遭到了。此次没人说话了。课堂里温馨了下来。刘玉红内心焦急，又反几次复的说，可她越说班里越温馨，刘玉红发觉到后，立马不说了，开端点名答复。此次是许青龙眼里的阿谁熟人躺枪了。
说到这，看着许青龙，“你如果甚么都会了，还上这里来干吗？矫饰小聪明是最不成取的行动。听明白了吗？”
刘丝丝是个褐色头发，梳着马尾穿戴小花裙子的敬爱小女人，闻声教员叫了本身的名字，欢畅的站起来，先看了许青龙一眼，又看了前面一个叫楚军小男孩一眼，就傲岸的甩甩马尾，大声的把故事很简短的，讲了一遍。根基内容是有的，可很多词汇都没有了。
“刘小娜，你来讲.....把你的设法奉告大师.....”
复述故事以后，刘玉红开端指导孩子们总结故事中，想表达出来的意义。这就比较难了，说甚么的都有。有说鹿像马的，天子目炫。有说赵高是好人，助报酬乐帮忙天子做事的。另有说赵高本身弄错了，还不承认弊端的。总之说甚么的都有。
刘小娜坐着都比同班的孩子高很多，站起来就更高的，在加上她胖胖壮壮的，是班里看着最大的孩子。她也先看了许青龙一眼，明天她穿了一件更都雅的裙子，袜子都有花边儿.....她叫许青龙啊.....仿佛男生的名字。
刘小娜想了想，“赵高很短长.....”
“告诉书上让筹办的东西都带了吗？水杯子，手绢，卫生纸.....”许青龙点头，“带了.....”刘玉红嗯了声，“那，自我先容一下，让大师都熟谙熟谙你.....”