最后，他还正面答复了腾冲和唐淇提到的两个题目。
“唐淇，实在我有一点不明白。”
“田教员早，您明天想吃甚么？”
媛媛班最后一学期美术课，田义给他们的讲授内容相对自在，普通都是定主题，绘画内容则由门生自在阐扬，然后田义对他们停止一一点评、点窜。
唐淇则弥补道：“并且为甚么是食品范畴？”
【尽力的方向与过程，偶然候比成果更首要。】
打那今后，腾冲见田义一次，就会夸一次，说他的确慧眼如炬，发掘了一个将来的“企业家”。固然，他的话夸大了，但是媛媛的确找到了合适她的职业方向，且是一个她喜好、情愿尝试、且具有完成才气的事情。
“老田，你真是人才啊！”
“好的！小米粥5毛，胡萝卜馅儿包子5毛1个，两个是1块，煎蛋1块，一共是2块5毛，您请这边刷卡！”
“食品发卖，并不即是倾销，不需求太多庞大的说话。只要会简朴客观描述先容、能听懂并能辨别主顾需求，对金额做精确运算，完整充足。活动范围也不需求太大，步态步速题目对事情的影响几近能够忽视不计。至于为甚么是食品范畴，兴趣是最好的教员，也是很好的事情动力，她喜好这个，天然做起来更得心应手，即便碰到困难，也会更情愿尽力降服。”
“哦？你能想到这么好的建议，竟然另有不明白的？”
两周，三次课，田义定的主题是都是“喜好的东西”，孩子们每节课的创作，凡是内容不一，比如一次画植物，一次画卡通，一次画风景，可媛媛三次课所画，内容高度分歧，都跟食品有关。
“如何了？这个题目很痴人？”
腾冲将本身盘中未动过的鸡腿夹给田义，以示嘉奖，然后猛地一拍田义的肩膀，起家就跑。
包子、馒头、饺子、米饭、面条、蔬菜、生果……应有尽有。
“感谢，再见！”
如此的熬炼，媛媛每天早上要经历数十次。厥后，她发明教员们在学期中和学期末特别忙，底子没偶然候来食堂吃早餐，还开动脑筋，做起了外卖办事。她在纸上画出食品图，并在图旁标注名字和代价，去各个办公室停止点餐售卖，然掉队行配送，获得无数点赞，“小买卖”也更加红红火火。
因为媛媛的择业经历，田义乃至遐想到了壮壮的题目。壮壮在同龄人里也显现出了对数字更强的敏感性，这或许是受他开店母亲的影响，那是否也能够朝着这个方向尽力培养呢？
唐淇说他想多了，孙鑫也感觉他想早了，目前还是按部就班完成根基纲领任务、循序渐进停止病愈练习，先处理好壮壮怯懦怕事、爱哭以及一些情感题目，来的更实际，失业的事还是比及上高年级后再考虑。但田义却对峙以为，下定论的确太早，可多留意一个方向，老是好的。
“为甚么门生本身不能主动表达意向呢？还得大师费经心机地去猜、乃至不竭试错，才能够找到精确的方向。”
“扣你一个鸡腿！”说着，唐淇冷静地从田义盘子里夹走腾冲给的鸡腿。
“媛媛真棒！”
“这倒是，我附和，做，总比不做强！”
说着，唐淇将鸡腿又重新夹给田义，算是必定。
“必定是去找媛媛的班主任王教员谈啊！”
厥后，王晴当真换了个方向培养媛媛的入职才气。通过与食堂合作，媛媛开端在早餐柜台做发卖实际。