厥后，王晴当真换了个方向培养媛媛的入职才气。通过与食堂合作，媛媛开端在早餐柜台做发卖实际。
唐淇则弥补道：“并且为甚么是食品范畴？”
特别每一种大类，另有藐小分类的创作。比如，画包子时，几个包子的馅儿较着画得不一样，田义问她启事，她会说这些别离是：猪肉白菜馅儿、猪肉莲藕馅儿、韭菜虾仁馅儿。
因为媛媛的择业经历，田义乃至遐想到了壮壮的题目。壮壮在同龄人里也显现出了对数字更强的敏感性，这或许是受他开店母亲的影响，那是否也能够朝着这个方向尽力培养呢？
“田教员早，您明天想吃甚么？”
“食品发卖，并不即是倾销，不需求太多庞大的说话。只要会简朴客观描述先容、能听懂并能辨别主顾需求，对金额做精确运算，完整充足。活动范围也不需求太大，步态步速题目对事情的影响几近能够忽视不计。至于为甚么是食品范畴，兴趣是最好的教员，也是很好的事情动力，她喜好这个，天然做起来更得心应手，即便碰到困难，也会更情愿尽力降服。”
田义持续诘问，分歧馅儿的包子有甚么辨别，媛媛会说：口感不一样，代价也不一样。她家楼下包子店里，猪肉白菜馅儿包子最便宜，一块钱一个，猪肉莲藕馅儿包子一块五一个，韭菜虾仁馅儿两块钱一个，买三个韭菜馅儿包子的钱，能够别离买六个猪肉白菜馅儿包子和四个猪肉莲藕馅儿包子。
田义当然了解他们的费解，其实在他第一次冒出这个设法时，内心也是波澜澎湃的，但细心阐发这三次绘画课上的环境，他更加确信了本身的设法。接着，他将媛媛在绘画课上的爱好表示，以及在谈及食品细节时的数字敏感度，一一道来。
“他干吗去？”田义哭笑不得问。
“哦？你能想到这么好的建议，竟然另有不明白的？”
“感谢，再见！”
如此细节，令田义感慨不已，也让他感觉，媛媛的天赋和爱好，仿佛更偏向于另一种职业。
“老田，你真是人才啊！”
最后，他还正面答复了腾冲和唐淇提到的两个题目。