表示悄悄专注劳动的《唠字去口变成劳》、反应灵儿主动表达的《举手发言》、承载了小天庞大表情的《七色花》、与小木斗智斗勇的《挑食反击战》、表现飞飞情感窜改的《裙子的宿世此生》、渗入着小花欢愉的《音符上的乖乖女》、星星失而复得时主动表达对母亲感情的《湖边吻》，这些都是田义在施教期间，用画条记录下的。画中有西席的伴随，画中更有门生的生长。
……
“田义，这不是梦。又或者这是梦，但是，是你带着孩子们一起实现了的梦！”
【最后的胡想，不止在梦里，不断下追逐脚步，终究总会达到。】
“都安插好了？画够吗？”
“我想不到放哪幅，总感觉，差点意义。”
在实际的特讲授校中，孤傲症是比例很大的群体，但除此以外，另有很多大师能够传闻过、没见过，乃至是都没传闻过的疾病孩子。他们的人生，由谁来保护呢？家人、朋友、社会支撑，此中，另有我们特别值得尊敬的特教教员。
而门生的画作，分歧年级分歧门生不应期间的作品，都有当选。比如星星的《日出》、涛涛的《母亲》《父亲》《我的家》，云朵的《生命》，媛媛的《美食》等等。