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“像幼儿园，但椅子、课桌大。”
【礼品真正贵重与否，不在于它的代价，而取决于它带来的情感代价。】
小花点点头，谦虚请教的模样，当真又敬爱。
“您老辛苦，快喝茶！”田义笑着，恭敬递上茶水。
“这叫评一评。学习后需求测评，来看看同窗们把握得如何！这一列是评价内容，也就是要考查的要求，这一列是门生自评，就是你本身评价本身做得如何，这一列是西席评价，由田教员我来停止判定。最后这个方框，是留给家长写的，写下寄语，就是对将来的希冀。”
闻言，小花抬开端，并没有立马答复，而是看向田义，眼眸微转，似是在回想他的身份。过了足有十秒，她才悄悄开口。
“小花真棒！已经把下周的糊口适应课内容熟谙了！”
“小花父母问得真细，看来是很想将来送孩子进浅显黉舍。”
“田教员，画真都雅，这是……”她做了一个“我”字的嘴型，但没敢说出来。
“没有色彩。”
全程最温馨的，就是小花。自从她接过书包后，就一向没再出声。仅一会儿工夫，她已经翻看了近一半《糊口适应》课本，令田义赞叹不已。
“感谢！”
“哦！”小花微微点头，似懂非懂。但田义感觉，她应当是明白了七七八八。
“这叫素描，今后有机遇，教员为你画水彩画，或者油画！”
孙鑫也不客气，接过来一饮而尽，然后才感慨道：
“更是因为有您在身边镇场子。”
“就是……带着夸姣祝贺的东西。”
“礼品？”
过了十来分钟，小花俄然主动开口。这声主动的开口，不但令田义吃惊，更让她父母不测。因为她说话服从虽还不错，但也仅限于一问一答，极少主动开口说话，更别提主动制造话题。
“当然。你明天跟她相同过，感到应当很深，以目前环境看，她的认知环境，在我们这儿就算相称好了！只要她的病别恶化，用心教诲、尽力学习，是有机遇的。”
闻言，田义如有所思地点点头。他晓得，接下来要家访的孩子，都是孤傲症儿童。而下午即将要去的，就是唐淇家。
一时候，田义心境庞大。
“喜好！”
“我看过八个孩子质料，她的确是最有学习才气的，但阿谁随班就读，仿佛挺难，我听腾教员也提过，黉舍里很少有门生能送出去，送出去还不被退返来的就更少了！您感觉小花有机遇么？”
“是不是想问我，三个孤傲症门生里，为甚么把王天聪放在第一个家访。”
“小花不懂它的意义，不晓得拿来做甚么？对么？”
“嗯，小朋友多，但他们反面我玩，我跑得慢。”
“没错！笑容越多，证明完成得越好！小花要加油，尽力获得好多笑容，好不好？”
“喜好吗？”
“嗯，好！”