“这叫评一评。学习后需求测评，来看看同窗们把握得如何！这一列是评价内容，也就是要考查的要求，这一列是门生自评，就是你本身评价本身做得如何，这一列是西席评价，由田教员我来停止判定。最后这个方框，是留给家长写的，写下寄语，就是对将来的希冀。”
“就是……带着夸姣祝贺的东西。”
“没题目，孙教员能hold住全场！并且他们体贴的随班就读题目，我没经历，就不去给您添乱了！但是画画我行啊，这是我成本行！真没想到，来特别黉舍后，第一个赏识我作品的，竟然是我的门生，这类感受真奇妙。一个字，爽！”田义眉飞色舞，看得出来，这是他入职以来，第一次有成绩感。
“当然。你明天跟她相同过，感到应当很深，以目前环境看，她的认知环境，在我们这儿就算相称好了！只要她的病别恶化，用心教诲、尽力学习，是有机遇的。”
“嗯，好！”
“喜好！”
小花双眼放光，不晓得再说甚么好，只嗯嗯地一个劲儿点头，那模样，敬爱极了。
“这个是圆圈？笑容？不懂……”小花指着第一单位结束页上画笑容的表格，迷惑问道。
“小花真棒！已经把下周的糊口适应课内容熟谙了！”
“喜好吗？”
“教员会画画！”一向都很淡然，没甚么神采的小花，说到这里时，俄然笑了，笑容里透着佩服。
“好，你做美意理筹办，今天下午开端，一向到明天下午，应当都会更温馨。”
“那就好！”
吃午餐时，孙馨故作活力，调侃田义。
过了十来分钟，小花俄然主动开口。这声主动的开口，不但令田义吃惊，更让她父母不测。因为她说话服从虽还不错，但也仅限于一问一答，极少主动开口说话，更别提主动制造话题。
“我想学！真都雅！”
“小花还记得这么多幼儿园的事情呢！”
王天聪，奶名“星星”，男孩，6岁半，孤傲症。
一时候，田义心境庞大。
孙鑫也不客气，接过来一饮而尽，然后才感慨道：
“没错，你奉告过我，她是校医，也是天聪的妈妈。以是，不管天聪的自闭环境严峻与否，你先去唐大夫家，能学习和体味到的东西都最多，有助于你堆集经历，为前面见另两位孤傲症孩子及其家庭打根本。”
田义看着小花当真学习的模样，非常动容，又见小花父母还在跟孙馨热聊，便从背包里取出笔纸，悄悄画了起来。
“嗯，小朋友多，但他们反面我玩，我跑得慢。”
“嗯，田教员！这是上学、课堂、上课、做操、用饭、昼寝、放学。”小花将讲义翻到最前面，从第一课内容开端，逐页翻看，并指着上面的图片，一一描述。全部过程，语速非常迟缓，但逻辑清楚。
“以是……笑容越多越好？”
几句调侃，舒缓了沉重的氛围。仓促吃完午餐，田义与孙馨一起奔赴第六个孩子家。
闻言，田义如有所思地点点头。他晓得，接下来要家访的孩子，都是孤傲症儿童。而下午即将要去的，就是唐淇家。
“这倒是！唐大夫真的帮了我很多。这几天，在做咱班门生疾病背调时，多亏有她给我的质料。固然网上也能查，但鱼龙稠浊，也不体系，还是看她清算的东西结壮、放心、还高效。”
“礼品？”
说着，小花手中的书，往前滑了几页，回到了描画课堂场景的页面，小花微微皱眉，指着图片，缓缓说：