接着，腾冲从包里取出几根磁片积木棒，开端循序渐进地带小桃做游戏。
那一刻，田义感觉腾冲头上有光。这个光环，不是从窗外渗入出去的，而是内心的有感而发。
课间歇息，小桃奶奶帮忙小桃翻身，改成侧卧位，替他悄悄擦拭后背，并用葵扇一下一下地扇着。腾冲和田义，则被小桃父母带到客堂。
擦完口水，腾冲将汗巾递给小桃母亲，又接过一张干汗巾，细细叠成小方块，重新放到小桃脸侧垫好。
田义愣了一下，随即会心。他悄悄深呼吸，调剂情感，然后坐到腾冲中间，就着木棒和小桃奶奶端来的生果盘，绘声绘色地先容起来。
田义听得面色风云变幻，时而震惊，时而无法，时而眉头舒展，时而暴露怜悯，情感完整被家长牵动。
固然小桃并没有真的跟读数字，他还是只是嗯嗯啊啊，听不清在说甚么，但腾冲每读一个数，都会停顿几秒，讲堂节拍感与在真正的课堂内无异。
……
田义悄悄嗯了一声，不晓得该如何答复。没法感慨，也没有更好的体例。
“小桃快看，腾教员手里有五根棒，我们一起数，1，2，3，4，5。”
田义转过脸，看向腾冲，却发明他一脸平静，脸上浮起的不是怜悯，而是和顺。伴跟着小桃母亲站起来回身抹泪，腾冲自但是然地坐到床边，伸手取过汗巾，一边跟小桃打号召，一边替小桃悄悄擦拭脸颊的口水。
“弄……哈……啊……”
“刚才小桃是想说教员好，对不对？听上去仿佛比前次清楚了些，是不是这段时候有好好练习？小桃真棒，有进步，好样的！你看着也比上个月气色更好，是不是比来好好用饭了？要持续加油哦！”
看着越来越多的人在面前放大，小桃眸子转动的频次也在加快，仿佛想要看得更清楚，只是眼神还是难以聚焦。好不轻易才从嗓子里，艰巨地挤出几个不清楚的音节，听上去略有些刺耳。
“这根，红色，看，大红苹果；这根，黄色，弯弯黄香蕉；这根是紫色，就像这颗紫葡萄；这根呢，是蓝色，明天的天空，很蓝；这根，绿色，跟窗台的栀子叶一样绿。”
说着，腾冲侧了侧身子，以便小桃的视野能看到田义。不过，究竟上，小桃并没有太多反应窜改，腾冲却很安静，手上持续着擦口水的行动，嘴里还是自说自话。
腾冲晃晃积木，田义就拿起呼应色彩的生果，或者指向呼应的色彩物品，二人共同得非常默契。