“孙教员，明智上讲，真不但愿您退休。可感情角度，我附和您的挑选，因为换位思虑的话，我特了解您女儿的要求。我包管，不管您将来在那里，每年的这天，我都会对您说西席节欢愉！”
……
他记得本身的父亲，每年西席节当天都非常欢畅，早夙起床，精力抖擞地去黉舍，早晨大抵率还要安排一场师门集会，喝个痛快。本日自入校以来，一起上碰到的统统西席，都弥漫着比以往更甚的笑容，想必也跟节日有关吧？
“架不住你有天赋！我也是不得已，闺女在外洋定居，催我好久了，她说来岁想要孩子，但愿我一退休就去找她。这些天，我想了想，这辈子我都在特讲授校，接一批，陪他们长大，送走，又迎来新一批，周而复始，在校关爱，校娘家访、送课，环绕着他们，我一向在驰驱，我对得起我统统教过的门生，却独独忽视了本身的孩子。就像你说的，你爸爸每年西席节都不会陪你，而是跟门生在一起，信赖如许的时候，毫不但是西席节一天。以是，我是时候该对另一个孩子卖力了。”
折好纸，又将剪下来的花朵粘上去，简易贺卡便做好了。田义带着孩子们，在统统贺卡正面，用艺术字体写下“西席节欢愉”五个字，每写一次，就教他们念一遍，因为每个学内行中都有五张贺卡，五遍下来，悄悄、小天、小花都能清楚地说出这句话，壮壮、灵儿说得固然含混，但大抵也能听清这句祝贺，至于星星、小木和飞飞，虽还是说不完整，却也尝试开口，说出“教”“节”“乐”等个别字眼，实属不易。
从进门见到保安开端，田义收到的问候声、节日祝贺声不竭。
“哎呀，新一届一年级小豆包的礼品，等候等候！”
“田教员早，节日欢愉！是第一次过这个节吧？细细体味哦，不输其他节日！”
就在他悄悄嘀咕时，孙鑫已经回神，率先开口打号召。
田义走到课堂中心，从悄悄同窗开端，一一教诲。
“田教员早，西席节欢愉，辛苦啦！”
固然门生们对于折叠这类空间感强的词，消化起来很难，但他们大抵依葫芦画瓢，跟着田义，机器地折着。一步简朴的半数，大师折出了千奇百怪，横着、竖着、斜着、扭折，总之就是不对称。田义手把手教，一个个改，终究，每小我手中都折了几张。
“最后一个？”
“人生这就是如许，充满了太多的未知数。或许过了明天，你就会完整懂你父亲。西席节，不但是属于西席的节日，也属于门生。因为没有门生，就没有西席，看上去是西席教会了门生，实在，门生也在伴随西席生长。”
……
对认知强一点的门生，他动嘴多，上手少，仅在他们画好后，才持笔稍作点窜；而对于交换更困难的门生，他则一边说，一边握着他们的手，在绘画的同时，让孩子们感受线条、圆圈，体味笔下的感受；至于对星星，他乃至提出了更高的要求，不满足于简笔花朵，还指导他画出花心、花蕊。