“我这是被马桶打败了！”
“嗯，重点先改良挑食！我就不信，等他尝到人间百味，还能一向回绝？”
这些斗智斗勇、强买强卖的步调，持续了长达一个多月。在此期间，田义会按照环境，将沾菜汤的馒头，换成拌了菜汤的米饭，又或者将菜汤换成一口菜、一口肉，总之，就是变着法地让小木尝试和体味各种之前从未打仗过的味道。
小木的家人对孩子非常宠嬖，见孩子因为挑食而在黉舍吃不饱，常常偷偷给他塞零食。当田义提出炊事改良打算时，小木家人一开端是退怯的。但见田义锲而不舍，在校内多番相同窜改好处，又两次上门家访，小木家人才终究承诺，去共同尝试窜改孩子的挑食近况，如此，田义终究能罢休一试。
但是，看起来特别胜利的干预，并还没有达到田义的目标。因为小木只是完成了上厕所流程，却没有真正如厕，他每次都要憋着回到家，利用他的牢固小马桶，才气真正完成如厕。
第三步，加大引诱。除了猪肉白菜馅儿主食，小木最喜好的主食另有馒头。因而，田义每次都会揪下两块馒头，一小块沾上菜汤，一大块还是白馒头。
“小木，吃掉教员左手这块菜汤味儿馒头，我就给你一块明白馒头！”
至于如厕风俗、牢固马桶的题目，田义先是做了次家访，通过与小木家人相同，体味家长对这件事情的态度。他举例说到近几次外出活动，小木奶奶带着牢固马桶多有不便，厥后乃至是以错过了很多外出活动。小木作为孤傲症孩子，内心天下本就比较封闭，缺席外出活动，无疑是遗憾的。田义进而夸大，跟着小木春秋越来越大，他利用牢固马桶的呆板行动必须停止干预和改良，不然将会严峻影响他的糊口质量。
这在浅显黉舍是不成思议的事，在特别黉舍却并不希奇。田义也从最后对进度迟缓的不成思议中，逐步情感抽离，变得更加沉稳淡定，到厥后碰上一点进步，就洋洋对劲，对小木赐与必定的同时，也悄悄必定本身的战略。
田义为小木制定了体系的练习打算，通过行动塑造法，一步步练习他在黉舍上厕所。从他开端并不会本身脱裤子，到手把手教会他脱裤子、提裤子，经历了将近一个月的麋集练习与强化，这才帮忙小木垂垂把握上厕所全步调。只要跟他说：“小木，去上厕所了。”他就会主动走到厕所，独立地完成统统上厕所步调，且非常流利。
两周后，小木的抉剔行动仍然存在，但比起最后，顺从感已减轻很多。
“这两天又在调教谁？很有收成？”
话虽如此，田义勾起的嘴唇，将他的好表情，闪现无疑。
不过，田义欣喜发明，不但小木的挑食环境得以改良，就连小木家长，在看到孩子的窜改后，也有很大的窜改。田义的耐烦、细心和诚信，深深地打动了小木家人，他们从最后对田义尊敬不足、信赖不敷，窜改成更多的承认、了解与支撑。他们也垂垂熟谙到，对孩子的爱，不但是觉得满足，尽力帮忙他改良、获得更多的人生体验，是更好的挑选。
最后一步，直奔主题。将菜拌入米饭中，待小木全数吃完后，田义才给他一块白馒头作为嘉奖。最后这一步，也是最冗长的一步，时候跨度超越两个月，几近持续到期末。
对此，田义模糊有些镇静。某天中午，唐淇在做完门生身材安康通例查抄后，与他闲谈了几句。