首页 > 危机中的忧与思（财经郎眼07） > 第22章 “北约”与“华约”的招生大战(2)
郎咸平：那是大要征象，说沈从文考0分，这不是题目的本质，大师不要把这个做一个过分的解读，以为如许才气提拔出好的门生。不是的，而是当初的提拔是非常公道的提拔，我想叨教你明天有吗？就是说要公道。如果你是个不公道的体系，只要测验没有别的，用一试定毕生，这个还是比较公道的。
王牧笛：自主招生起首有一点不公道，就是它会有挑选性地存眷几个重点地区的重点高中，其他的，比如说师资力量比较差的，它就不归入考虑了。
郎咸平：这就是不公道。
王牧笛：您跟陈省身答复阿谁奥数的感受是一样的。
王牧笛：在我们这边，四中先闹腾起来了。
郎咸平：没错，我最恨的就是我们本地、港、台的教诲。
闫肖锋：实际上美国人更懂老子的《品德经》，就是损不足而补不敷，我们现在是损不敷而补不足，让重点的越重点，差的就没人去了。
郎咸平：对，我答复不了了。
王牧笛：不是，我是东北的。
王牧笛：我是2001年进北大的，我们班有40小我。
闫肖锋：这就是一个悖论，越是偏向于精英教诲，越会培养出干才。而这类普众化、大众化的教诲反而会出英才。
王牧笛：包含北大孔庆东出的自主招生题，语文题的最后一道作文出的是《请阐发周杰伦和雷锋的异同》，这个自主招生是具有高校气质的。现在就有一个题目，也是自主招生的一个导向性的题目，就是所谓对人才的提拔到底是要一个通才或者是一个全才，还是一个专才或者一个偏才？比如说很多门生在青少年的时候会恪守本身的兴趣或者爱好，恪守本身某一方面的特长，此次自主招生，包含自主招生的章程，说要提拔甚么呢，要提拔特别超卓、特别优良的。那现在很多媒体就发问，甚么叫特别呢，这个特别如何来了解呢？比如刚才说的偏才，蒋方舟，清华大学招了这个90后美女作家，很有本性的一个女孩，被招到清华大学，引发好大的非议。另有韩寒，比来一段时候收集上一个很闻名的帖子，就是央视《对话》栏目曾经把韩寒请去了，还请了跟他相对应的几小我。韩寒的数理化一塌胡涂，就是写文章写得好，这个叫偏才。其他的门生就是全才，甚么三好门生、门生干部、成绩好，此中有一个还是我的同班同窗。但是这个帖子说，10年畴昔了，韩寒现在成了中国非常有影响力的定见魁首，他的博客能够影响中国人的很多思惟体例。那几个门生纷繁到美国华尔街了，嫁给本国人了，去做投行了。他们是分歧的途径。
闫肖锋：郎传授在14岁的时候已经种下了背叛的种子。
郎咸平：对，固然是冷冰冰的。
闫肖锋：如果把你分到快班，说不定你变成庸庸碌碌的。
王牧笛：我小的时候就有放牛班、重点班，或者三六九等的班级。
王牧笛：我们是这么翻译的，这个翻译是有启事的，1999年张艺谋有一个电影叫《一个都不能少》，因为大洋两岸是差未几的时候，以是如许翻译。题目是10年畴昔了，这一个都不能少，我们一个都没有改。
王牧笛：等因而公道构成了前提，而所谓本性的发扬构成了它的一个延展。
郎咸平：这就是全部测验机制的不公道。