想到技工黉舍，颜学义又想到源河产业区里孩子们的教诲题目，教诲题目始终都是一个大题目，颜学义必须处理。
他们还不到毕业的春秋，固然他们已经将字识全，学会加减乘除法，但是他们另有很多的知识要学，但是为了源河产业区那2500个适龄门生，为了中华民族的将来，颜学义只能忍痛让他们毕业。
从1873年到现在1875年，颜学义已经13岁了，加上身为退化者的体质，颜学义现在看起来就像是一个15、6岁的少年，而颜学义传授的门生中春秋最大的已经17岁，已经能够立室立业了。
“教员我也不想毕业，我想要和您学习知识。”、“教员我也不要毕业。”……
技工黉舍挑选的门生春秋要处于20岁摆布的，这个春秋的门生已经成年，但是还具有必然学习才气，比较合适技工黉舍的挑选，当然，最好的挑选是那些已经识字的人，可惜满清王朝期间识字的人太少，谁会来这里当工人，以是技工黉舍要把一个一穷二白的门生培养成识字具有必然命学知识的技工。
“哭甚么，男儿有泪不轻弹，又不是再也见不到教员了，教员还在这里，你们随时能够返来看教员。”说着说着，颜学义的眼泪也流下来了。
源河产业区目前工人数量超越四千人，算上工人们的家庭，全部源河产业区的人丁数量在两万摆布，4000户摆布人家，一些人家只要一个工人，有的人家有两个工人，遵循每三户人家就有两个适龄（6岁到15岁）的男童或者少年计算，人数要达到2500人摆布。
比及他们传授出一批知识程度和现在的他们差未几的门生，他们这个任务就算是完成了，接下来另有更艰巨的任务要交给他们。
“教员，我不想毕业，我还想和您学习知识，我要用我的知识扶植起来一个强大的故国。”大班班长陈浩杰第一个反应过来是如何回事，带着哭腔说道。
独一的体例就是创办黉舍，让统统的孩子都出去学习。
算了，没有合格的技术工人，那就本身培养，颜学义筹算制作一个技工黉舍，专门培养各种技术工种，黉舍的教员天然就是颜学义那十五个仿真机器人了，归正到现在也没有人发明他们不是真人，比及培养出来一批技术工人就好办了，今后能够让那些技术已经谙练的工人传授门生。
面对教员的题目，颜学义把重视打到本身的门生身上，满清王朝没有多少比本身门生合适当教员的人了，语文、数学都能够教，乃至能够讲授一些汗青。