“古今多少事，都付笑谈中！下课！”
很快，这个视频被复大门生们纷繁转发，在wei博、wei信、扣扣空间等交际渠道。
这节课程结束，但大伙儿听的是意犹未尽，叶教员的说三国真是太出色了，三分诙谐七分睿智，听的人不带一秒钟打岔的，让人入迷。
也只是几分钟的事，一下子这个帖子就在复旦贴吧火了，顶在第一排。
“对了，我想起来了，你们用手机录视频没？这如果放到网上去，叶晨教员直播上课，必定很好玩，哈哈。”一个女生俄然咋呼道。
而另一处争议，则是《三国演义》扎根于群众大众思惟的一种表现。
“握草，叶晨用直播软件建房间给门生们上课，是不是太新潮了一点？”
“对啊，我都听入迷了！阿谁开首的梗――吗丁啉专治胃炎，都笑死我了。”
“明天真是大欣喜，百姓老公给我们上课，我现在眼里都是红心，大爱叶晨啊！”
“一群菜鸟，看我这!”一个门生晃了晃手上的手机，脸上笑意盎然，其别人眼睛一亮，哈哈大笑。
“叶晨这叫出来搞笑吗？”
“麻蛋，劳资的眼睛被楼上闪瞎，能不能重视下标准，看叶晨讲课的视频你特么脱裤子干吗…..，”
“6666，劳资还觉得是题目党，成果点出来后吓尿了，玩直播给门生讲课，我在寝室是跪着看完的，别扶我，让我拜拜叶教员！”
这条帖子题目党无疑，但点出来，一个笔墨和一段视频。
“叶晨到底懂不懂三国汗青啊，我问我爷爷，我爷爷都说有空城计，他是中学汗青教员。”
这类论调颇多，也非常狠恶，《三国演义》中空城计和“借东风”但是很多人从小开端就记下的东西，乍一听有人说空城计和借东风是假的，不存在，必定要跳出来讲你读没读过书啊，我就向来没听过有这回事，别人都是这么记的，你必定错了。
“叶晨竟然说空城计不存在？哈哈，滑天下之大稽！”
“借东风这段我背都背的下来，叶晨说汗青上不存在，你在逗我玩吗？”
………………
屏幕上一片乌黑，但复旦大学的这个课堂里掌声耐久不息，门生们脸上都卯足了镇静劲。
“真是长见地了，本来空城计在汗青上不存在，诸葛亮也没有那么神啊！”
早晨，八点半，复旦大学贴吧，刊载了一条帖子――“独家爆料，明天早晨复旦产生了一件大事！“
几分钟后，课堂里的门生和教员们纷繁下课退场。门生们鄙人课路上三五成群地叽喳会商。
那位北大汗青传授持续发言：“叶晨所说的观点确切是有汗青根据和松散的阐发逻辑的。比如说大师耳熟能详的空城计和借东风？汗青上确切没有过记录，这极能够是无中生有或是文学的艺术加工，并不是真的，这点我可觉得叶晨教员作证！当然，我是来讲公道话的，不偏不倚，他用直播讲课的体例，确切令人不敢苟同！”(未完待续。)
“这体例是谁想出来的，太天赋了，玩直播讲课，黉舍要玩新世纪讲课法嘛？另有，来个懂汗青的，汗青上真没有空城计吗？我但是孔明的脑残粉1”
“握草，再一次见地到叶晨讲课，鸡动的将近脱裤子来宣泄了，前年我读大二，听他在黉舍的第一场公开课，当时那一堂课，倒读《西纪行》技惊四座，印象实在太深切。现在又看他品《三国》，引经据典加层次阐发，气势更成型，三分诙谐七分睿智，讲古典名著我就服他！”