李浩讲到这，看着这一群听的云里雾里的孩子，笑着说道：“叔叔现在就是那只小猫，你们说，叔叔接下来会如何做？”
“我是听你讲故事过来的，现在大师还都不是很饿，不焦急。”许子晴指了指坐在一起谈天的大人。
“一只小猫把鱼种在土里，它会收成甚么呢？”这是一名小学教员提出的题目。标准答案是：甚么也不会收成。可李浩恰好分歧意；“小猫如何会把鱼埋在土里呢？它必定会把鱼吃掉的呀。”
“挖出来吃掉。”李灵儿抱着一边柴火，还没有到跟前就说了一句。
李灵儿拿着鱼今后，先给了三个比较廋小的女孩，让她们拿给本身的父母，毕竟她们还小，本身吃鱼不可，万一让鱼刺给卡着了就费事了。
李浩说：“那小猫也会把鱼刨出来再吃掉。”
“爸爸给我吧，我给他们分。”李灵儿自告奋勇。
“你们谁先要？”没体例，他只能问了。
恰是因为这些好笑的设法和分歧平常的思惟，缔造了在我们成年人普通思惟内没法缔造的古迹。小瓦特恰是有了“为甚么开水能把壶盖顶起来”的简朴思虑，才有了厥后蒸汽期间的到来。莱特兄弟恰是有了“人可否长上翅膀，像鸟一样在天空中翱翔”的异想，才有了人类遨游太空的实际。
对于李灵儿现在的答复，很多人会做如何的感触呢？是不是感觉孩子的设法有些好笑？思唯有点不普通？的确，从成人的目光看，当孩子突破我们十几年乃至几十年的定型的思惟体例时，其结论确切让我们感到好笑。但是，如果从别的的角度阐发，我们就会想到，孩子的思惟不但不成笑，并且值得喝采。
“好好好，给你。”李浩赶紧把鱼递给了李灵儿，有女儿帮手他当然欢畅了。
能够这么说，他终究找到一个和他设法一模一样的孩子，并且还是本身的女儿，没有甚么能比这个更欢畅的了，这比让他赚一百万信誉点还欢畅。
孩子们提出的观点有的天真纯真，有的富于胡想；有的超乎逻辑，在成年人看来显得很老练，如：有的小朋友晓得了甚么是髯毛，就把头发也说成是髯毛。实在，这是人们在童年期的一种遍及心机征象。