这个空晕病还是蛮成心机的，这个病症在停飞率中占到第一名，而停飞率中占到第一名，就意味着谁得了这个病，谁就指定飞不了……
“很简朴，同道们，不要看步调这么多，等你们真的飞上了就清楚了。”陈飞翔员看学员们的状况不佳，解释了一句。
陈旭在看到表格后，立即找到了本身的代号“940”陈宇的代号为“920”两个兄弟的代号恰好差了20。
“好，接下来我给大师报告一下草花筋斗的操纵体例……”
张津健这类学霸，对于一天接管了这么多的实际知识，也是很痛苦。
而这名教员报告的内容是航天活动病，也叫空晕病。
陈大校一向讲了两个多小时讲课才算结束……他详细地讲授了每个绝技行动所需求的飞翔状况以及仪表要求……
刘中尉很快到来，带领学员们吃完晚餐以后，给每个卖力人两张表格，第一张表格上的内容是他们分派到的教官代号和姓名，第二张表格则是他们统统学员在四团的代号。
三名学员全数当真地用坐姿向曾上尉揭示本身...
“活动性刺激引发感受器官引发前庭自主神经反应。飞翔中不竭做空间定向，能够按捺空晕病。”
陈旭的教员比较狠，全团实际知识第一名（比团长还高），是一名年青的空军三级飞翔员，空军上尉军官。
与二人一同坐在一起，三人一边闲谈一边等候起他们的教员，曾上尉。
可懵归懵，他们该记录的还是记录了……
而很快，他们在分派完表格以后，则各自去找本身所属的教员去了。
“你们俩都来自哪所少年班？”陈旭见他们二人一言不发，而后开口扣问道。
“三位小同道，你们好，我叫曾xx，很幸运能够成为你们三人的任务教官，你们今后能够叫我曾教员，曾教官，曾上尉，都能够。”曾上尉和顺地说道。
“把持体例为带，稳，压，迎，蹬，带，回。”
“你们别严峻，我又不会吃了你们，放松坐。”曾教官缓缓地说道。
另有的学员，分派到了政委....
统统的学员们内心都开端冲动起来....这一天的飞翔实际知识课总算结束，整整九个小时，让他们直觉头大，现在只想跳到床上，好好地睡一觉减缓减缓。
当最后一名教员讲授结束后，他回身就要分开，可当他走出课堂以后，仿佛想起了甚么，又回到了课堂内。
“好了，我的讲授结束了。祝贺同道们飞翔顺利。”教员在分开以后，向学员们敬了一个标准的军礼后，回身拜别。
他来到这里以后，先是扣问了三人的代号，而后坐在了他们的面前。
这个时候，学员们都对峙不住了，他们明天一股脑地接管了太多搞不懂的知识。
“引发前庭自主神经反应的疾病，称为活动病。”教员缓缓地先容道。
当陈旭来到集会室后，这里已经坐好了两名学员，陈旭并不熟谙，颠末判定，他以为二人来自南边少年班。
“我想问问你们三人对于飞翔，都有甚么设法？”
不得不说，曾上尉也是一名有故事的人...他出身乡村，家庭并不敷裕，当时念高中时，空军干部来招飞，他深思能够不上课，就和一些小火伴报名插手了招飞。
时候来到下午3:30，最后一名飞翔实际知识课的教员来了……
统统学员都感觉云里雾里，每小我都是很懵的状况……