“甚么事，说？”梁鸿飞固然出离屏风，但他对数学曹并不尊敬，语气毫不客气。陆登趴在屏风前面听他们说甚么。
陆登这么想着，说：
“将近高考，你现在把孩子辞退，让他今后如何办？好赖让他安稳毕业，混个毕业证，哪怕毕业上蓝翔，那也是正端庄经毕业的，不是被黉舍辞退的。
一个教员站了起来，是大胡子“数学曹”教员。没错，陆登的数学知识就是从他身上复制来的，给把丈八长枪就能演张飞的阿谁。
“甚么？辞退我？那不成！你有甚么证传闻我暴力培植同窗？没有的事！你这么辞退我我不平！”
“梁教员，口说无凭，这笔账我不认。你如果为这事儿措置我，那我比窦娥还冤！没其他事我先走了，我还要好好复习考大学！”
“嘘，别说了，听听，梁黑子又发飙了！”
“你当过很多年的班主任，又是段长，辞退门生对一个孩子的影响有多大你比我清楚，再考虑一下好不好？真的，我们没有来由放弃每一个门生……”
“不平你能如何样？阎旺他们都说你用马蜂蜇他们，我信赖他们说的话，还是听你一小我抵赖？”
“这还用说吗，题目出在梁黑子身上，他是为了三（1）班的升学率，打着阎校长的灯号辞退陆登。”
屏风外的教员有些听不下去了：
“他说了，是你搞的鬼，你穿得像个击剑运动员一样，往他身上扔马蜂窝。阎校长也来找过我，让我务必调查清楚，峻厉措置，你说，到底如何回事？”
“我揣摩着，阎旺和他女朋友没干甚么功德！你们想啊，那里马蜂多，山上、树林里，他们跑树林里干甚么去了？一男一女，到树林里无能出甚么功德来？想也想获得，胡作非为的时候碰到马蜂窝了呗。”
从小陆登就被教员用这类逻辑下套――“那么多人不欺负，为甚么欺负你？必定是你不好！”校园暴力就是这么构成的，并且没处所说理去。
混蛋逻辑！校长就是全能的？
“梁教员，我真的不晓得您在说甚么，我没有出错。”
“也不能这么说，我昨儿个见阎旺了，阎校长带他去病院看病，的确是给马蜂蜇了，蜇的阿谁惨啊，跟三孙子似的。另有他女朋友，都蜇得甚么似的……”
“他跟谁筹议了？辞退差生也别拉着我们啊。”
但是，明天不一样，没有证据指证我，打官司打到天上我也不怕。
“你给我诚恳站好！陆登，我现在正式告诉你，你的题目很严峻，涉嫌暴力培植同窗，并且做了错事死不承认，性子非常卑劣，我和班里其他教员筹议过了，决定明天正式辞退你。”
“梁段长，我了解你的意义，但是你想过没有，学天生绩差，从侧面也申明，能够是我们的教诲体例不当，没能帮忙孩子进步成绩，我们也有任务。
“数学曹”是三（2）班的班主任，教马悦。
曹教员低声说：“梁段长，不到俩月就要高考，我晓得，这孩子成绩差一点，也不大听话，但是每个孩子都有高考的权力，我们要对孩子卖力，辞退的决定还是慎重一些比较好。”
“他们或许是筹议好的，一起诬告我！《史记?张仪传记》说：‘积羽沉舟，群轻折轴，众口铄金，积毁消骨’，前人都明白的事理，你不明白？”
“好好好，既然不承认，我就给你提个醒。阎副校长的儿子阎旺被马蜂蛰是如何回事？”