“纸条里提到过一个女孩，他们想让范郁的父亲向阿谁女孩报歉，只要我能找到她，很多题目都能迎刃而解。”用直播镜头记录下统统后，陈歌合上了书，将其放回原处。
“看着确切很诡异。”
刚进入这间课堂，他也没有感受和内里有甚么分歧，只是略微温馨了一些。
“总结一下已知的东西，三张分歧人誊写的纸条，范教员比对了黉舍统统人的笔迹，一个都没有找到；这三小我还发明了第六隔间的奥妙，奇特的是他们并没有报警或者告诉黉舍，反而采取了结果最差、最轻易透露本身的笨体例，直接去威胁范教员；最后一点，纸条上的内容真的应验了。”
范郁的父亲内心必定清楚这些，以是他才保存纸条，想要通过比对笔迹找出威胁他的门生，但是从成果来看，他找了三天，甚么都没有找到。
最后一种说法例比较励志，在暮阳中学没有封停的时候，这所黉舍是九江统统中学里，综合气力最差，门生均匀成绩无可争议倒数第一的黉舍。为了窜改这一环境，黉舍教员建议遵循成绩分别好坏班，成绩越差的班级越今后排，但这个发起被老校长反对了，并且把最后一个课堂锁上，用以鼓励门生，没有人生来就是倒数，给他们贴上好坏标签是弊端的行动。
“一共三张纸条，笔迹各不不异，也就是提及码有三小我清楚范教员曾经做过的肮脏事情，这应当不是诬告和歹意打单。”
站在窗户内里往里看，只要课堂中间的那张书桌上摆放着讲义和纸笔，让人感觉非常高耸。
暮阳中学旧址是火化场，陈歌在网上看到的那些帖子里有提到过，一部分人说最后一间课堂对应着火化场停尸的处所，阴气很重，以是老校长才会把这间课堂锁上。
“藏在第六个隔间里的人是范郁的父亲！”在看纸条之前，陈歌向来没有往这个方向想：“看来范郁的姑姑坦白了很关头的东西。”
“看纸条上的内容确切是像是门生写的，莫非将范教员扔进井里的是他们？”杀人动机有了，但是作案手腕和时候又对不上了，那一夜失落的是两个成年人，想要将两个成年人无声无息的措置掉，并袒护现场，不留下任何陈迹，这不太像是几个门生能做出来的。
“能同时合适这三点的人，根基不存在。”凶手是谁，陈歌内心已经有了设法，但是他现在还不能肯定。
进入讲授楼后，陈歌直奔最后一间课堂而去，既然来了，不出来看看不是他的气势。
他再次肯定了时候，在早晨十一点三十六分的时候，撬开了最后一间课堂的门进入此中。
鞋子里进了水，走起路来感受脚步很沉，每一步迈出都会在地上留下一个鞋印。
“我必定是忽视了甚么东西。”陈歌试着站在范郁父亲的角度来思虑。
三张纸条里通报出的信息非常强势，但是他们提出的要求在陈歌看来又非常儿戏，像范郁父亲如许的行动，精确的措置体例应当是报警，让他接管法律的制裁。而不是甚么所谓的公开报歉，因为某些事情一旦公开，会对受害者形成二次伤害，将她们心底的痛苦透露于人前。
陈歌脚步很快，他目标明白，就是近间隔看一眼中间那张桌上的东西。
“井呢？玄色手机不成能呈现失误啊！”陈歌跑遍了校园都没有看到井口，他鞋子、裤子已经湿透了，模样有些狼狈。