“最后另有一点要申明，本校严格制止门生早恋！”
吴承发明了这一点并作出如此猜测。
海得森校长在心中岔岔不平的抱怨道，然后重振表情，他要来个充满力量的演讲：
前展双肱二头肌！
海得森最后总结道。
……
海得森校长心想，独一的一点不敷之处就是还差一个行动没能做出，没能做全全套行动。
“因抗争而强大，因强大而持续抗争，这恰是我们修炼者的本质。”
（差点忘了另有最首要的内容没讲！）
（这就是“言身布道”的欢愉。）
校长回身背对门生，两臂屈肘，两手叉腰，两侧背阔肌向两侧充分翻开，两肩稍扣，用力展开双背阔肌，将本身那伟岸的宽广背部揭示出来――
至于抗争实际一说说穿了不过是病笃挣扎罢了，要么一向病笃挣扎到运气有表情看重你，要么就是病笃挣扎到让本身死得不会太丢脸，汗青上那些死得壮烈的巨人不就是最好的例子吗。
因为校长一向保持着阿谁后展双肱二头肌的姿式没有分开，不晓得他演讲完了没有，也就不好宣布开学典礼结束，合法世人开端对此感到万分猜疑时，校长终究有了动静。
后展双肱二头肌！
校长再次背过身，两臂从身材两侧向上举起，曲折肘部，握拳、屈腕，肘部略高于肩，用力收缩肌肉――
“修炼一途艰巨重重，哪怕是有修炼资质也并不代表你们必然能够在修炼上一帆风顺，在面对修炼上的难关，你们或许会对此感到泄气，绝望……但是！”
“你们这群新来的小鬼都给爷爷我把耳朵洗洁净听清楚了！”
吴承他听得有点胡涂了。
前展双背阔肌！
可惜教员们的警悟性非常高，立马就发觉到了校长的小行动，仿佛是获得了信号似的，看到校长的手摸向了裤腰带，教员们立马向着校长冲去，合力制止校长的诡计。
校长再度侧向站立，右臂伸直，右手与左手在体后相握，用力收缩肌肉。
校长没有发觉到世人的反应，持续颁发他的观点：
（真是一群不晓得赏识家伙，明显是这么诱人的肌肉……）
（看这模样莫非这类环境之前不止一次产生过？）
（要不要再想点演讲内容？但是另有甚么内容可讲的？）
校长快速转过身说道，在提到“早恋”时还重重的瞪了吴承一眼，令吴承一脸懵逼，好吧，实在不止是他，在场合有人听到校长的话都懵逼了，包含那些早已“见怪不怪”的师生。
保持着姿式的海得森校长可不晓得吴承的内心设法，他正在为本身想出的演讲内容感到对劲，为能够向人揭示本身的肌肉感到满足。
海得森校长边说边两臂上举曲折肘部，肘略高于肩，握拳屈腕、两拳稍向前转，收缩肌肉，脸上暴露浅笑。
校长越讨情感越高涨，手已经偷偷摸摸的伸向了本身的裤子，筹办脱掉它停止最后一个行动――前展腹部和腿部。
一个标准的肌肉揭示行动――
（校长他白叟家到底在说些甚么啊，不是很明白呢。）
侧展肱三头肌！