“那如何能够？边俊明但是等着此次机遇踩死我呢，如何能够让奖惩不实施？”孙平嘲笑道。不过孙平现在心底感觉或许只要等《震旦语文教诲》采取了本身那篇论文才有机遇翻身，可惜下周就要听证了，这让孙平感觉本身不必然能等获得外援。
到了桃江四中教务处召开教务听证会的时候，本来小的集会室竟然挤满了教员。出了简清雅以外，尤清丽也作为孙平的无益证人列席了听证会。而首要的是，全部语文教研组的成员都列席了。边俊明天然是最镇静的，“我说如何见习教员教的班都能整年级第一，本来是用了不被承认的讲授体例呢。我感觉啊，我们见习教员还是循规蹈矩一点比较好。”
听到郭奕这么一说，孙平也感觉不是个别例。他问道：“莫非没有体例应对么？”
“我恐怕有个不好的动静要奉告你。”周继平也是非常讽刺地说道，“鄙校的教务听证会方才裁定‘解剖刀式讲授法’分歧适法则。”说完，周继平也是嘲笑了几声。固然周继平对孙平没有特别的好感，但是他对孙平也没有特别的歹意。在边俊明绕开他去压服教务处召开甚么教务听证会的时候，周继平实在对边俊明就完整没有甚么好感了。并且身为教研组组长的周继平，他当然晓得此次听证会背后的一些不但彩手腕。
“竟然要求你去做阿谁‘教务听证会’？你们黉舍的带拥有弊端吧？”郭奕听闻孙平的事情以后，变得非常气愤。“‘教务听证会’这都是多老的轨制了？当初就因为扼杀西席的自在而备受争议。固然没有明文打消这类无谓的听证会，但是普通点的黉舍那里还会搞这个？并且你方才在月考拿到语文单科第一，你们黉舍就如许对待你？”郭奕一边抱怨，一边从书架上找了几本书，“都多少年没有搞过这类听证会了，现在的书都很少有先容这个的了。”
“我不以为我的讲授体例有任何分歧适讲授标准的处所。”孙平这几天在郭奕的帮忙下对所谓的“讲授标准”停止了突击体味。所谓的分歧适讲授标准，最首要的一点就是帮手门生作弊。比如地球上常见的划重点或供招考卷库都算是作弊的行动，但是孙平这类解剖刀式讲授并不供应标准答案，而是操纵分化归纳的体例来推导答案。固然这类体例从教诲目标上来讲有些投机取巧，但是从讲授体例上来讲，这是合适法则的。
未完待续……