张烨接着刚才那一段说了，“以是说汗青形象和文学形象是要辨别开的，内里有很大分歧，但是话又说返来，文学形象就没有代价吗？它是有代价的，内里值得研讨和阐发的东西很多，还拿空城计来讲，司马懿是读书人，这个读书人啊，他偶然候想事情比较庞大，你这边一说甚么一动甚么，他就会揣摩了，哎呦，这话甚么意义啊？这有甚么深意啊？呵呵，如果换了一伙毛贼或者匪贼，直接就冲进城了，管他娘的！当时候如何样？诸葛亮就被抓了！”
周大姐爆了，“你他妈就会说这一句话是不是？嘴上就会说别人不懂别人不懂，你他妈有病啊！”骂上了！
古诗词？
张烨看看观众们，开端朗读了，“《念奴娇-赤壁怀古》。”
内里也有两个保安和三个事情职员自告奋勇，上去就围住了马恒元徐教员仨人，生生把他们给架了出去，碰地一声摔上了演播间的门。不但不共同录节目，不听凭何人批示，还跟节目现场拆台毛病录制，别说把他们扔出去了，就是揍他们一顿别人也说不出甚么来，真当本身是大牌明星了啊？狗屁！
张烨酝酿了半晌，这还是一首苏轼的词，苏轼非常驰名的一首词，与《水调歌头》比，乃至难分伯仲，在他阿谁天下的品三国，另有其他版本，另一个版本，易中天在残局就用苏轼做引子，然后才缓缓展开起三国的人物和故事，就算是张烨现在说的这个版本，易中天也是用苏轼的这首词贯穿了第一期，开篇，末端，都有提到，只不过没有效全这首词罢了。
张烨清清嗓子，“出了点状况，大师不要介怀，我们持续品三国。”
我就是白头发长得早！
观众都吓了一跳，干甚么啊你？抽疯了？
不过这个天下已经没有苏轼了，很多写过三国有关诗词的文学家也多数不存在了，以是张烨也然要有所调剂，《品三国》里的很多段落也要视环境窜改一下，不能原封不动地遵循原版呈现了。
马恒元和两个姓徐的佳宾还要说话，乃至那徐教员都站起来对观众生机了，“这么讲三国还能上电视？你们懂不懂汗青啊！”
是啊，大江东去，多少风骚豪杰人物都淹没在了汗青的长河中？
周大姐先不干了，“你个死老头，小张教员如何没按照了？统统话都是层次清楚，引据详细！”
马恒元他们几个差点骂人了！
“以是空城计也好，借东风也罢，都是文学家们的艺术设想，这个不叫汗青。”张烨的话如有若无地敲打着马恒元和徐教员徐编辑仨人，道：“如果拿《三国演义》和三国戏等一些艺术作品当模板和根本去体味汗青？或者用这些文学作品的桥段讲课、阐发这些汗青人物，那无疑是小孩子过家家，太儿戏了，连这个汗青人物的真正形象你都没有搞明白，你拿甚么去阐发？”
观众们都破口痛骂，场面一度有些失控！
持续了足足一分钟都没有停下！
“从速滚蛋吧！一个个甚么东西！”
很多男同道闻声竟升起一股热血沸腾的感受！仿佛现在置身于三国疆场！四周都是杀敌的声音！
“我们观众招你了？跟我们嚷嚷甚么？”
词？
其他观众也一个一个地从坐位上起立了，目露佩服地鼓起掌！
小芳气道：“还传授呢，这么没本质！”