好吧格皇，你知不晓得蒙彼利埃大学一向在简介里把你列为杰出校友？你感觉你如许说，你的母校会开森么？
江水源则是歹意满满地猜想：莫非他厥后放弃研讨数学，隐居比利牛斯山，也是因为兴趣阑珊？老爷子还真够率性的！
这也是格皇神格的起点。
台下的大龄听众乱成一团，要不是考虑到国际礼节和格皇的超绝职位，估计一票人已经冲下台揪住他的领口诘责了。反倒是插手奥数的门生听完以后感觉本身收成满满，很多人开端当真深思本身学习数学的目标和体例。很简朴，格罗滕迪克的演讲就是针对他们，而不是已经踏上职业研讨之路的老中青数学家们。
梅林、江水源等人已经献出本身的膝盖：不愧是格皇，考虑题目的脑回路跟我们浅显人都不一样！
好吧格皇，我们晓得你多才多艺，但你还是说点数学的事情吧！
另有没有国法？
紧接着，格罗滕迪克又开端吐槽他就读过的蒙彼利埃大学。这所创办于1289年、天下上最陈腐迈学之一的欧罗巴一流高校，在他嘴里成了“教员照本宣科”、“门生几近学不到甚么东西”，“几近是全法国数学最烂的大学”。
求求你给我们凡人一条活路吧！
台下的听众终究松了一口气。他们还真怕格罗滕迪克率性，说些环保、裁军的事情，让他们千里迢迢跑过来成果空欢乐一场。
格罗滕迪克道：“小时候我很喜好上学，因为在黉舍的时候向来不会感觉无聊，在那边，稀有字的把戏、词语的把戏、标记的把戏和声音的把戏，别的在歌曲和诗歌里另有压韵的把戏。我总感觉压韵仿佛包含着一种不成言喻的奥秘，直到有一天，有人给我解释说，压韵有个非常简朴的诀窍，就是让两句接踵说出的话以同一个音节结束，如许它就如中了邪术普通变成了诗。这简朴揭开了一个天大的奥妙！我开端热中于作诗自娱自乐，有一阵子，乃至于我说的每一句话都是压韵的。即便到了现在，我偶尔还会做诗。”
谁晓得格罗滕迪克恰好不走平常路，话锋随即一转：“明天我之以是提及这些，就是以为我们的数学教诲已经走入歧途，并且在歧途上越走越远。不管是把数学作为一种提拔手腕、竞技手腕还是餬口手腕，这类带有文娱性、功利性或者比赛性的目标来研讨数学，已经严峻停滞人类对于数学之美的认知。这类征象必须获得深思，也必须获得改正。好吧，我的演讲到此结束，感谢大师！”
梅林、江水源等人跪得更标准了：大神，能推倒权威、本身另起炉灶的，全天下研讨数学的也没几个，好么？我们都晓得你17岁在蒙彼利尔大学读书的时候，就将大部分时候用于弥补高中教科书的缺点，试图重新定义长度、面积和体积，并且重新发明了测度论和勒贝格积分的观点，但请不要用你的标准来要求我们凡人！
梅林感慨道：“不顾统统投入到本身感兴趣的事情中，或许这就是格皇能胜利的来由吧！”
格罗滕迪克持续攻讦中学教诲：“我以为我们接管的中学数学教诲是彻头彻尾违背数学本身的，包含现在也是。我印象非常深的是一次数学考核，题目要求证明三角形全等的几种景象之一，教员给了我一个很低的分数，启事并非是我答错了，而是我给出的证明和书上的答案不一样，教员改卷是按照答案来的，成果就成了如许。但是我确信我的证明没有任何题目，与标准答案一样令人佩服，但是教员明显并不信赖本身的理性判定。他必须参考一个权威、一个标准才气做出本身的判定，他信赖权威赛过于信赖他本身。我本来觉得这类事情很怪诞，应当是个例。等我进入大学开端研讨数学的时候，才发明这实在是很遍及的常态，每小我都更情愿信赖权威，而不肯意做出本身的理性判定。或许这就是数门生长掉队的启事吧？”