但是王国维却能于凡人所不疑处生疑，并且博引《史记》及《汉书》各本纪、传记及地理志等。得出“秦以水德王，故数以六为纪。二十六年，始分天下为三十六郡，三十六者，六之自乘数也。次当增置燕、齐六郡为四十二。四十二者。六之七倍也。至三十三年，南置南海、桂林、象郡，北置九原，其于六数不敷者二，则又于本地分置陈、东海二郡，共为四十八郡。四十八者，六之八倍也。秦制然也”的结论。
以此类推，本身写的《国粹论难史话》究竟多少是纯粹的质料汇编，又有多少是本身的创获呢？而这些创获中又有多少值得考虑查验呢？本来觉得从三十万字的书稿中抽出部分质料写两三篇论文是件轻而易举的事，现在看来，遴选后剩下的部分可否支撑起两三篇论文真还值得大加商讨！
固然对于十五岁的江水源来讲。创新知识有点困难，但起码在贰内心埋下了一颗种子，没准儿甚么时候就生根抽芽，着花结出个果实来。要晓得帕斯卡在11岁时已经写出了关于振动与声音干系的文章，12岁时独立证了然三角形各角和即是180度，16岁时便发明了闻名的帕斯卡六边形定理。
然后他再次来到淮安府立师范黉舍教职工宿舍区的那套老屋子内里，恭恭敬敬地向韩老先生交功课。(未完待续。。)
看完以后，江水源不由掩卷长思。
江水源蓦地站起家，来到电脑中间开端重新浏览那部《国粹论难史话》书稿，凡是质料汇编性子的笔墨一概删去，只留下本身阐扬的部分。两个小时畴昔，本来三十万字的书稿已经十不存一，只剩下两三万字支离破裂的群情，没有必然主题，就像太古遗址里的碎陶片，如何也拼不到一块儿去，看上去倒有点王国维的《人间词话》。但是这内里究竟有多少是精确的、有代价的，江水源内心没底。
从韩先汝家里出来，江水源怀里抱着一堆王国维、傅斯年等闻名学者的论文集，内心有种奇特的感受：明显是来向韩老先生就教书稿如何的，如何出来时却带着一堆恶补的质料？
《史记》、《汉书》本身都看过，不但看过，并且能够随口成诵，王国维援引的各种史料美满是信手拈来，可为甚么本身就想不到这个题目呢？就算能想到这个题目，能上升到“秦以水德王，故数以六为纪”这个高度吗？固然《史记》的《秦始皇本纪》中已经明白说过“数以六为纪，符、法冠皆六寸，而舆六尺，六尺为步，乘六马”。
再比如现在。
在接下来的日子，只要有空，江水源都会对比之前汇集的国粹论难质料，细心机虑那份删减稿中的每个观点，随时记录下思惟碰撞时的闪光点。偶尔他也会翻阅一下王国维、傅斯年等人的论文集，看看别人是如何写论文的。
由此能够想见，占有质料只是学习第一步，可否把质料用活、用出花来，然后推陈出新，这才是占有质料的底子目标。为了占有质料而占有质料，那是陆澄之类的两脚书厨！
当然，韩先汝老先生的指导也让江水源受益匪浅。在此之前，江水源还不晓得该如何写一篇论文，乃至想都没想过，而现在韩老先生要求江水源就本身书稿写出两三篇论文，并指出论文与书稿的辨别，提示论文的核心是“新”，而非书稿的“自成体系”，这让江水源短时候内就完成了“学习知识——修建知识体系——创新知识”的三步走严峻超越。