“牛仔的形象，”他说，“呈现得比我们设想的早很多。”他的英文听不出口音，这让玛丽琳如释重负，一颗提起的心缓缓放下。她很想晓得他是从哪儿来的，因为她曾经传闻，中国人说英文都是如许的：“so solly，no washee.”他是在美国长大的吗？过了不到非常钟，门生们就开端做小行动和窃保私语。玛丽琳瞥了一眼本身记下的要点，比如“在美国汗青的各个阶段经历过多次演变”“社会背叛者与典范的美国代价观之间的较着分歧”甚么的。她又浏览了一遍讲义，发明要读十本书、停止一次期中测验、写三篇论文，但是，其他同窗并不体贴这些，坐在课堂边上的一个女生把书夹在腋下，偷偷溜出门外，中间一排的两个女生紧随厥后。接着，课堂里的人数逐步在减少，每隔一两分钟都会有人分开，第一排的一个男生乃至直接穿过讲台，大摇大摆地走掉了。最后走的是后排的三个男生，他们交头接耳，一边暗笑一边贴着已经空出来的整排坐位挪了出去。他们的大腿碰在扶手上，收回降落的“砰”“砰”“砰”的声音。比及门一关，玛丽琳就听到内里传来“耶――耶――”的喝彩声，声音很大，盖过了讲课的声音。现在，课堂里只剩下九个门生，固然他们都专注地趴在条记本上，但脸颊和耳廓较着发红。玛丽琳感觉本身的脸火辣辣的，她不敢看李传授，只能盯着条记，一只手扶着额头，仿佛在遮挡阳光。
“有事吗？”他没有昂首，玛丽琳玩弄着她毛衣最上面的那颗扣子。
1957年9月，玛丽琳上大三。一天，她坐在拥堵的讲堂后排听课。剑桥的气候还是潮湿闷热，大师对风凉的春季翘首以待。这堂课是当年新开的――“美国文明中的牛仔”――每小我都想选。传闻，课后功课是抚玩影视作品《西部独行侠》和《荒漠大镖客》。玛丽琳从质料夹中拿出一张活页纸。就在她低头繁忙时，课堂里俄然变得像雪地一样温馨，她抬眼看到这门课的传授走近讲台，立即明白了大师温馨下来的启事。
“大四的？”
当她终究再次朝讲台上窥视的时候，发明李传授神态自如地环顾全部房间，仿佛甚么都没有产生，听到几近空荡荡的课堂传来本身发言的覆信，他看上去毫不在乎。离下课另有五分钟的时候，他结束了讲课，说：“我在办公室待到下午三点。”然后，他直视火线，对着远处某个不存在的地平线凝睇了几秒，玛丽琳在坐位上不安地扭动起来，仿佛他是在直接盯着她看。
不晓得李传授是否听到了门生的暗笑，归正他并没有被打断。“下午好。”他说。玛丽琳认识到，他在黑板上写下名字时，她不自发地屏住了呼吸。从同窗们的神情中，她能看出他们在想甚么。这就是我们的传授？这个小个子，身高最多不过五英尺九英寸，乃至连美国人都不是，竟然要给他们讲牛仔的汗青？不过，再次打量他的时候，玛丽琳重视到他的脖颈颀长、脸颊光滑，看起来像个穿戴大人衣服的小男孩。她闭上眼睛，祷告这门课能够顺利停止。课堂里的沉寂还在伸展，如同不竭扩大的气泡大要，随时都会分裂。身后的人俄然传给她一叠油印的讲义，她吓得跳了起来。