念到名字的教员助教一一退场与门生见面……
4班，班主任周水华，助教郑玉刚。
3班，班主任赵彦东，助教卫景龙。
识海，长歌道：“或许向刘静元所说，你们的文明不止万年，能够还与外界有联络。他提到的石鼓笔墨你体味吗？”
“将来这些都在你们肩上。”
“有点跑题了。”刘静元含笑，持续道：“天道又如何详细表示出来？那就要牵涉到董仲舒的‘天人感到’，从‘孔教人道’和‘皇权’讲起。”
“符咒巫术，演变成符篆神通。灵魂修真，演变成神魂修炼。修炼到大乘阳神境地，便是所谓‘神仙’‘天仙’。”
“如上古共工、回禄、刑天、蚩尤这些战神，皆修人仙之道，杀鬼神如草芥尔。”
“我们的文明与天道有干系吗？答案是必定的。”
特别西席，王安虎，李静宇，马剑秋，夏冲灵等8人。”
“至殷商时，女娲伏羲、炎黄期间传下来的古仙道，逐步演变生长整天道信奉，开端构成了以天为中间的天道体系和鬼神崇拜。”
“能够说，我们的文明与天道息息相干，我们的文明是环绕天道建立。”
“所谓修道，便是以‘我’去感悟万物的法例，贯穿天道真谛窜改和奇妙，从而窥得天机，长生不死。”
“生长到至今，人仙武道修行已经和丹道相融，构成‘神魂’‘丹道’，一阴一阳，两大体系。”
“周・《尚书．泰誓》提到‘天视自我民视，天听自我民听’，我们能够调集全群众的力量构成的‘人道’，‘天人相互感到’，以人道来运转天道。”
“全真则担当了黄帝教员浮丘公与容成子他们的‘羽士练气思惟’，传至汉朝今后，又融会上古武道思惟，才逐步构成完美的丹道体系。”
“今后你们修行，学院会伶仃开武道系课程，传授你们。”
“生长到东汉中晚期，仙道信奉与黄老学连络，为玄门所担当，成为当前玄门信奉的核心内容。”
“丹道简而言之，即为金丹证道，对资质要求比较刻薄。修炼到大乘，金丹化元婴，元婴再炼化溶于肉身，是为‘地仙’。”
“客岁9月的修真大会上，国度建立了‘修真协会’，将‘魂道’和‘丹道’列为正规修行体系，并标准了修行境地等各方面，今后不再有人仙武道体系。”
“天道受人道运转，就即是变成我们中原的最高保护神，它不会像西方神那样帮信徒排忧解难，但我们能够用它制造出‘神’。”
……
“时候有限，过量的我就不在讲台上说了，同窗们下去能够多看看《中原道典》。”
“周朝的天子为甚么称天子？除了君权天授，另一层意义是我们中原受天道承认、庇护的民族。”
“1班，班主任冯淑达，助教马连清。
“后续教员会一点讲给你们。”
“有人说我们贫乏信奉，这点我是大不认同。”
“鬼神如果承担天道部分任务。保一方地盘，护国泰民安，帮群众消灾解难，这是他们要干的事情。”
5班，班主任卫之春，助教吴璐瀚。
“除这二者以外，另有一种‘人仙’。”
9班，班主任钱文星，助教满庭春。