“这届考生的成绩不错，特别是作文这一块，审题精确，体裁得当。”
像如许因为一篇作文的评分而争论不下的环境还是很少见的，傅涛的猎奇心也被勾了上来，他戴上眼镜，饶有兴趣地从老刘手里接过那份试卷。
语文测验的阅卷事情，是由两个教员交叉停止的，除非是两个教员的定见分歧太大，不然的话，普通环境下，都是各自协商处理。
两个教员各执一词，争辩不休，谁也压服不了谁，最后只能一起找傅涛来决定。
就在这时候，本来温馨的办公室里，俄然传来了一阵辩论声：“这篇作文写得这么好，如何只给了18分？老刘，你是不是有些欠考虑了？”
傅涛一边审动手中的一份考卷的作文，对劲之色溢于言表，“从童心的纯洁性延长到对人生寻求的固执之心，立论精准，论据也很充分，论证的过程也很松散，最后的扫尾更是精美，不错不错！”
过了一会儿，儿子或许是一小我玩得有些无聊了，便‘噔噔噔’地跑到爸爸的身边，脆生生地喊道：‘爸爸，爸爸，我要听故事！’”
低矮的土房里光芒暗淡，屋子里独一的一张老旧的桌子中间，放着一盏油灯，豆大的火苗随风摇摆，却如何也摆脱不掉灯芯的束缚。
老刘也有四十来岁了，是高三（4）班和高三（5）班的语文教员，常日里不苟谈笑，一脸严厉，对门生要求很严格，手底下也教出了好几个尖子生。
“爸爸将脸从卷烟的雾气中暴露来――这是一张看不出年纪的脸，光阴在上面留下了刻骨铭心的陈迹，粗糙而又枯燥――他眼神中的愁闷和不忿，在看到儿子的一顷刻，如冰雪般熔化了，只剩下满满的柔情。他抬起粗糙的大手，悄悄地摸了摸儿子的小脑袋，又不经意地瞥了一眼坐在黑暗中的爷爷，这才沙哑着声音说道：‘乖，把你的小凳子搬过来坐好，爸爸给你讲故事！’”
傅涛眯着眼睛看了一眼题目，这是典范的记序文的题目，在这之前，他已经听到老刘说这篇作文就是记序文了，是以也并不惊奇，而是持续往下看去。
语文教研组的组长傅涛是个五十来岁的老西席了，他是中学初级西席，省级骨干西席，饶城学术带头人，也是饶城中学独一一个持续多年插手全省高考阅卷事情的语文教员。
秦宇躲在家里，正在为地理课程的复习质料忙得不亦乐乎时，饶城中学的教员们也开端了严峻而有序的阅卷事情。