可唯独这篇作文，写的竟然是记序文，这是一种哗众取宠的做法，绝对不成取！
老刘教员就是遵循这类思惟形式来措置的，他感觉本身做得很对，并且他也信赖，傅涛也必然会跟本身是一样的挑选。
何教员当初在交叉阅卷的时候，看到这篇《一个故事三种说法》时，只感觉这篇作文写得非常不错，不但故事讲得好，并且还非常切题，可老刘教员只给了人家18分，这实在是有点过分了，是以他才会据理力图的。
傅涛看着这本来温馨寂然的阅卷室俄然变了画风，成了闹哄哄的菜市场，无法地拍了拍桌子，大声说道：“都别吵，让小何教员把这篇作文复印一下，每人一份！另有，看完今后从速持续事情，这都快到放工的点儿了！”
试卷上给出的作文质料已经很较着，这应当是一篇群情文的素材，而绝大部分考生也都作出了精确的挑选，论点、论据、论证，摆究竟，讲事理，简朴了然。
老刘教员神采有些欠都雅，心说，“吊儿郎当的，一点教员的模样都没有！”
作为一个教员，就应当不时候刻为门生考虑嘛，你写小说写诗歌，跟门生能不能在高考中获得好成绩有甚么干系？
老刘和阿谁年青一点的教员站在一旁，悄悄地等着傅涛把那篇争议作文看完。
老刘教员固然年纪比何教员大，但他的反应却要快多了，稍稍愣了一下，很快就复苏过来，说道：“傅教员，我不是说您的建议不对，而是以为不能滋长这类哗众取宠之风！黉舍的期中测验不首要，如何来都能够，可高考不可啊，高考作文，要求的就是稳妥，大师都写群情文，你写个记序文，如果阅卷教员一不留意给漏了呢？谁能包管每个阅卷教员都能这么有耐烦花时候去揣摩一篇作文？”
老刘教员还要再说些甚么，傅涛笑呵呵地摆了摆手，说道：“你们说得都有事理，但不管有甚么样的来由，也不能袒护这篇作文的优良。我如果不给他满分，不但仅是藏匿了这篇佳作，也是对这位考生的不公允！当然了，我本身这关就过不去！”
另有课余时候写文章，有阿谁闲时候，为甚么未几研讨研讨如何进步语文讲授的体例体例，让门生们在有限的时候里能够学到更多的知识？
“我这算是慧眼识珠？”何教员到现在脑筋也没转过弯来，有些愣愣地想道。
何教员这会儿也回过神来了，听了老刘教员的话，立即辩驳道：“刘教员这话有点绝对了，你不能因为莫须有的能够性，就打击门生的主动性，对门生缔造性的阐扬，还是要以鼓励为主，教诲为辅。另有，你可别忘了咱傅教员也是高考阅卷组的，他既然能给出满分，当然也是以高考阅卷组的标准来的。”
“哎！”何教员应了一声，从速拿过试卷，颠颠儿地跑到一边的办公室复印去了。
就这些事，风格松散的老刘教员实际上是看不惯的，为人师表，就是要严厉当真，如何能跟门生嘻嘻哈哈的？把小孩子都教得没大没小了，一口一个“老何”、“何作家”地叫，成何体统？
老刘教员感觉，这篇作文起首在体裁的挑选上就呈现了严峻的弊端。
“满分作文？哎呀，这但是高考鼎新今后，我们黉舍第一次呈现满分作文啊，我得好好赏识赏识！”一名聪明绝了顶的教员笑呵呵地走了过来。