周桂芳活着的时候，他很自傲，很高兴，学习成绩还不错，测验能考班级前十。周桂芳身后，他成绩越来越糟糕了，垂垂落到班级倒数，回回被教员提起来点名。他是很聪明的孩子，但是教员发明他上课心不在焉，向来没有当真听讲。他也不闹，也不搞小行动，乖乖坐在那，盯着黑板或讲义，看着像在听讲，但实际上抽他起来答复题目，他甚么都不晓得。教员下去看，发明本身已经讲到第五十页，但他讲义仍然翻开在第五页，他底子就没听教员说话。
王卉急的真哭了：“你不要跑了。我给你抄功课还不可么，你干吗这么吝啬啊！”
开初教员们很怜悯他，感觉这孩子是死了母亲，心机受了伤害，需求渐渐调剂。但是调剂了一年，周静雅的成绩只是更糟糕了。教员几次把他叫去办公室说话，语重心长地说：“我晓得你家出了事，你母亲刚过世了，你现在没人管束。但是学习是不能迟误的。你母亲也但愿你能好好勤奋。你现在如许荒废本身，你母亲在地下看到很多悲伤。”
他极力听教员的话，上课当真听讲，好好学习，但就是做不到。他不想呆在课堂，不想跟这些整天讽刺耻笑他的同窗在一起。他不想上学，他想周桂芳。