二蜜斯吐了吐舌头，道：“这么多，朗读一定能读得完，还要背诵，如何能记得住？”
仅仅朗读了两句，杨峥嘴角便暴露一抹让人不易发觉的笑容。
仆人的话一落，人群里顿时炸开了锅，看一遍诵出《璇玑图》，此人只怕是天赋了？“
“这小子倒也机警！”杨峥嘀咕了声，却没出声。
杨峥可没半分客气的意义，摆了摆手道：“算不得甚么？“说完，看了一眼那仆人，道：”时候不早了，这第三场也一并比了吧？“
二蜜斯脸红如火，还是用力的点了点头。
那仆人见陈皮三念念有声，而他只是扫了一眼，不再理睬，眼里一丝轻视的笑容一闪而过。
杨峥笑道：“光亮净可不可，还要香香的？“
唐朝武则天，就“璇玑图”着意推求，得诗二百余首。宋朝高僧起宗，将其分化为十图，得诗三千七百五十二首。明朝学者康万民，苦研平生，撰下《“璇玑图”读法》一书，申明原图的笔迹分为五色，用以辨别3、5、七言诗体，厥后传抄者都用墨书，没法辩白其体，给解读形成困难。康万民研讨出了一套完整的浏览体例，分为正读、反读、开端读、慢慢退一字读、倒数慢慢退一字读、横读、斜读、四角读、中间辐射读、角读、相向读、相反读等十二种读法，可得五言、六言、七言诗四千二百零六首。“
大蜜斯道：“这《璇玑图》别名《回文璇玑图》，相传为南北朝期间才女苏蕙制作。诗锦仅八寸见方，由红，黄、紫、黑、蓝（五行色）五色绵线织成，构成一幅色采斑烂，珠玑满腹的立体丹青。因它纵，横、交叉、回环、跳间已能读诗近八千首，便叫做《璇玑图》，后代人尊称为《织绵回文璇玑图》，或简称为《织锦回文》。但是能懂的人寥若晨星。“璇玑图”传播到后代，又不知令多少文人雅士伤透了脑筋。
“还真是难不住他啊？“李卓捻着长须，呵呵笑了起来。