“你在画甚么？”
这倒不是因为他对现在的状况已经心中稀有，只是在等候一个让周小雅开口说话的机会。
小女孩点了点头。
本子没有答复这个题目，只是自顾自地写道：“另有，下次不能随便合上我，前次都没说完呢，你就”。
他拿脱手机看了一眼时候。发明，他们就这么坐着，已经畴昔二非常钟了。
“只要够难。”
陆然愣了一下，他想解释甚么，又感觉还是让这位班主任早点分开这里为好，就交代了一句，“一个小时今后再来拍门。”
但是，面前的这个小女孩一动不动地低着头，连看都不看陆然一眼，这要他如何对她停止催眠？
她悄悄地点了点头，随后转过身，非常自发地坐在了办公室的一张木凳子上。
这女孩也真行，仿佛不晓得甚么叫难堪，就这么坐着，也不找点话说。
陆然还没有说话，随后，就瞥见本子的下一页呈现了一个新的个案记录：“个案记录：周小雅；咨询师：陆然；诊断：暂无……”
陆然无语凝噎。
一个悄悄的小女孩的声音，呈现在了陆然的耳朵里。
“陆教员，你坐吧，你和她聊，我先出去了。”王教员满脸堆笑地看着陆然，表示陆然能够坐在沙发上。
女孩就坐在陆然面前，陆然却能感遭到她在激烈地顺从，仿佛这统统都让她很不舒畅。
一时候，陆然也有些无计可施了。
陆然待班主任先容完后，微微地弯下腰，向小周同窗打了一个号召。
“你看中？甚么样的个案你就会看中？”
陆然本身忧?着想道，有些没辙了。
下午两点，陆然定时见到了周小雅同窗。
“小雅你好，我叫陆然。”
“只如果我看上的个案，就得记下来。”
此处有一个白眼。
“你！你如何又来了！”陆然惊诧，被这俄然呈现的环境吓了一跳。
陆然是完整地被堵死在墙内里了。
少了王教员满脸笑意的咋呼，屋子里变得温馨了很多。
这间办公室，这个班主任，这所黉舍，另有这个叫陆然的新教员。
“我艹……”陆然被它雷的是外焦里嫩，“哥们儿，纯粹想弄死我，是吧？”
画？甚么意义，她想拿我的绿皮本画画吗？
“我也能够画吗？”周小雅又问。
“呃，呵呵，陆教员，这孩子就是太温馨了，教员和她说的话向来都没听出来过。”班主任王教员略带歉意隧道。