陆然待班主任先容完后，微微地弯下腰，向小周同窗打了一个号召。
绿色的。
本子没有答复这个题目，只是自顾自地写道：“另有，下次不能随便合上我，前次都没说完呢，你就”。
周小雅就如许安温馨静地，一言不发地坐着。
她悄悄地点了点头，随后转过身，非常自发地坐在了办公室的一张木凳子上。
陆然开端有点思疑这个小女孩的听力有没有题目。
陆然一看，本身右手拿着一支笔，左手拿着那绿皮本子，像是在写着甚么。
下午两点，陆然定时见到了周小雅同窗。
画？甚么意义，她想拿我的绿皮本画画吗？
却没有坐在劈面那张广大的长形沙发上。
“呃，呵呵，陆教员，这孩子就是太温馨了，教员和她说的话向来都没听出来过。”班主任王教员略带歉意隧道。
此处有一个白眼。
见到周小雅如许，一旁的王教员仿佛有些难堪，峻厉道：“闻声陆教员说话了没有，让你坐在这里，不要低头玩本身的了，乖乖地听话，闻声了没有？”
陆然几近能感遭到这家伙的字里行间里那满满的傲娇。
班主任教员向周小雅先容了陆然，说这是来和她谈天的教员，有甚么话都能够和这位男教员说。
公然，翻开本子，在上一次写完的技术申明前面，又缓缓地呈现了一行字。
“哦，没甚么。随便记录一下。”陆然笑着答复。
就算陆然对心机咨询中的催眠技术，自学了很多，比来也精进了很多，乃至那奇异的案例本还强化了他催眠的才气。
陆然倒感觉安闲了很多，他也搬了一张板凳，坐在了女孩的劈面。
陆然愣了一下，他想解释甚么，又感觉还是让这位班主任早点分开这里为好，就交代了一句，“一个小时今后再来拍门。”
一米五摆布的个子，还是个孩子。
“只如果我看上的个案，就得记下来。”
“陆教员，你坐吧，你和她聊，我先出去了。”王教员满脸堆笑地看着陆然，表示陆然能够坐在沙发上。
“嗯。”
“小雅你好，我叫陆然。”
如何，她也有绿皮本子？
此次连悄悄的“嗯”都没有了。
这间办公室，这个班主任，这所黉舍，另有这个叫陆然的新教员。
他能拿她如何办？
陆然闻声一个微小的声音从周小雅的喉咙里发了出来。
“我……”
然后，就没有然后了。