霍悠点开终端，上面因为接入了学院单网，目前终端上只要两个联络人。一个是学院播送处，想必是此厥后传达测验信息的；另一个就是她的结对工具，与她的准考序列号只在个位数上分歧的杭川。
“那还行。”霍悠也不问他都如何评价本身：“如果就遵循我们熟谙过程写了写，没有本身的主观豪情，那不叫作文，那叫做陈述。”
这无疑就会使两人之间滋长一种隔阂和不满，相同上多少都会不畅。
留给他们的只要20分钟时候，要在这么短时候内体味一小我并构成一篇以他为题的作文，需求获得的素材就很多。
“重视事项，请各位考生从播送音停止的那一刻起，封闭本身语音输出通道，考场内制止扳谈，制止眼神交换，制止打暗号等违规行动。体味你的结对工具，只能应用学院单网路子，通过信息的摄取和录入来获得体味。违背本规定，马上打消测验资格，并会扳连你的结对工具一同出局本次退学考。请重视，请重视――播送立即封闭。”
占分比重多不说，没有标准答案，主观分所得全看考官的偏好和表情。
至于写得少……大抵是因为他的信息的确有些无聊。
还想甚么想，她体味杭川甚么，就写他甚么，哪怕写他奥秘让她一向狐疑不掉，那也是基于对他的了解不是？
【好。】
霍悠和杭川理所当然的并肩走在一起，她看向杭川，问他：“作文你都写了甚么？”
【学院这是甚么意义？考我们汇集信息的才气和效力？】
霍悠长吐了口气。
杭川非常派合，两人开端算着时候，冒死地录入本身的信息，并掐准了在10点30分之前几秒钟，将录入的信息发送给对方。
霍悠做好了心机扶植，先草稿了一个行文头绪，然后也开端奋笔疾书了起来。
她不经意扫了一眼考场世人，大师都已经开端拿着假造笔，当真地盯着终端了。
【倒也不必然，毕竟终究成果还是要看作文的行文。】
霍悠整小我都有些不好了！
杭川比起她来，内容字节要少，但看得出来，他的手速也并不慢。
霍悠点头：“写了对我的熟谙吗？比如以为这小我是好还是坏，是外向还是外向之类的。”
杭川点头道：“写了，未几。”
想必杭川那边也是一样。
这让霍悠都感觉，本身思疑他目标不纯，实在是狐疑太重了。
考场里落单的那一个比起他们来更焦急――他压根儿没法和他的结对工具面劈面啊！
一想到现在他笔下的人物是她，他哪怕思虑的时候，脑筋里的也是她……
学院单网只支撑手动录入，分歧于脑电波录入，这类录入体例极其磨练人的手速。
就在大师筹办开端大谈特谈一番的时候，播送又响了。
团体看来，没有逻辑硬伤。
考场里本来两两结对后，另有些轻松的氛围一下子就冷凝了。
【那我们挺占上风，毕竟我们之前熟谙，他们却相互不熟谙。】