刘校长固然吃惊，但是也没有被胡常青的一面之辞压服，考虑了一下以后他说到：“如许吧，我会告诉法学院，让当事人教员下午来一趟我办公室，到时候老潘你和胡传授也过来，大师坐在一起，把这个事摊开了，全面的、当真的研讨一下！”
在场的三人都做洗耳恭听状。
此次在刘校长这里再辩一次，成果当然也没差。
“我没有定见！”胡常青起首表态。
潘胡两人分开以后，刘校长一小我温馨的揣摩了一下，然后又在期刊文献库里上搜了一下张伟的论文，并且重新到尾研读了一遍。
“经济学论文？”这回开口的是潘院长，他有些蒙圈了：“莫非不是心机学的论文吗？”
胡常青：“但是刘校长......”
胡常青：“刘校长......”
胡常青还想再说甚么，却被中间的潘院长拉住，随后潘院长向刘校长表态道：“行，那我跟胡传授下午再过来，我们跟法学院的教员一起，把环境跟校长您再汇报事情。”
刘校长：“刚才大象传媒的老总跟我通电话，说看了张伟颁发的经济学论文感觉很有代价，想招揽他。”
“你也说了是‘无端旷课’才不给平时分，但张伟是无端旷课吗？他是在做课题研讨，并且他的研讨已经出严峻服从了！”胡常青顿时辩驳归去。
胡常青：“我没有说不消上大众课，我只是说有些特别环境需求特别对待......”
刘校长持续说到：“我有个定见，说出来大师一起合计合计。”
刘校长：“通识课要学，但不必然要在特定的某堂课上学嘛！就拿法律知识课来讲，面对全校的大一重生，法学院是安排了几个教员错开时候给各院系上课的，像张伟同窗这类特别环境，我们完整能够由他自主安排时候去上这些课嘛！当然，给他必然的自主权，并不料味着对他就放低要求了，该插手的测验还是要插手，考核不过关，该挂科挂科、该重修重修，这个毫不手软！”说完，刘校长朝两人看了看：“两位教员感觉我的建议如何样？”
胡常青和方教员又是一通相互摆究竟讲事理，究竟上近似的辩论，之前在法学院院办已经产生过一次了，最后的是谁都没能压服谁。
打断了越辩越冲动的两人，已经从辩论中更加详细的体味了事情委曲的刘校长，终究亲身上场了：“好了好了，两位教员也不要这么冲动，大师说的都有事理，不过事情还是要有个定论。”
下午。
“裁判”一上场，两位“辩手”公然都停下来了。
两点刚过，胡常青就拉着潘院长去找刘校长，他们已经够主动了，可没想到人家来的比他们更早――等他们到了刘校长办公室的时候，发明法学院的方教员已经在内里坐着了。
潘院长的眸子子都快掉出来了：“他还跨界研讨课题？”
两人一起把扣问的目光投向胡常青。
不过幸亏，此次有个能够一锤定音的裁判在场。
一个大一重生颁发四篇含金量极高SCI论文，并且还高出了两个大的范畴，这类事情在全部中国乃至天下教诲界，都绝对是空前的――乃至很有能够是绝后的！