但陈飞却以为，这女孩儿之死跟语文教员之死，应当是两个不相干的事件。只不过因为这两个事件之间有着某些关联，某些偶合，以是人们才会将这两件事情联络在了一起。
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第四，当时那女生被语文教员唾骂以后，的确是哭得很悲伤，且哭了好久，仿佛有着莫大的委曲......
而那语文教员的死，也的确是蹊跷，的确是冤枉，的确是很不测。
这不是危言耸听吗？！
第三，那女孩儿被语文教员唾骂时恰是在半年前的作文课上，现在这球形闪电电死语文教员也恰是事发在作文课上，而这作文课，每周只要两节。莫非这仅仅是偶合吗？
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因为那些孩子们说，当时听到的那哭声让人感觉非常的耳熟儿，就感受是半年多之前，班里那位被高压线电死的女孩儿所收回的。
至于那当时，究竟有没有在场的女生被吓哭，陈飞以为，当时在场的女生都已经被完整的吓傻了，连气儿都不敢喘了，你让她们如何哭？退一万步讲，即便是有人哭，那也应当是撕心裂肺的惊嚎，如何能够有表情在那如林黛玉般的悄悄抽泣？
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总之，不管如何，当年这两件事都给那些在场的孩子们的内心留下了不小的暗影，这仅从陈飞明天的表示便能够看得出来。
“你孩子在哪个班里？”那位年青的女教员又问了一句。她一边问一边差点没笑出声来，心想这世上如何会有这么胡涂的家长？连本身孩子的课堂都会走错。要说课堂走错就走错吧，可他还坐在这里装模作样的开了这半天的家长会，还站起来发了言，且还讲的不错......
这件事情颤动了好一阵子，且在很长的一段时候以内，成为了人们在茶余饭后最好的谈资。因为在阿谁年代，人们还是相对比较科学，社会山甚么牛马蛇神的也还较多，以是，普通环境下，人们只要遇见那些匪夷所思且不太好解释的事情，总会往鬼神身上去靠。以是，人们便很快就将这件事情给定名为――枉死女孩儿索命事件！
没错！事情就是如许的！起码当时在场的那些孩子们全都是这么以为的！
下午回家后，秀禾问陈飞家长会开的如何样，都是些啥内容。
实在到厥后，陈飞常常会想起这两件事情，他感觉当时那女孩儿的确是很不幸，不管是她先前被语文教员所唾骂的时候，还是厥后被电死的时候。
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这不是骇人听闻吗？！
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第二，这电死语文教员的那火球是被称为球形闪电，而那女孩儿当时也刚好是被高压电给电死的，莫非是那女孩儿被电死以后化为了一个球形闪电？！
陈飞滚滚不断的跟秀禾说了半天那家长会的内容，说甚么孩子的教诲不容忽视，不能让孩子输在起跑线上，还说甚么这家长会很首要，这是黉舍跟家长相同的最好体例，说儿子的班主任长得又年青又标致，一看就很面善......
孩子们分歧以为，当时那球形闪电所收回的声音――正像是当日作文课上，被语文教员肆意唾骂且挨了一作文本的阿谁女生在那抽泣时的声音一模一样！！！
他没有再去给儿子开家长会，也没有出来其他的课堂，因为他压根儿就记不清儿子究竟是哪个班的门生。他不想挨个课堂去探听，那样只会让他更丢人。而他方才之以是跟那女教员说儿子在隔壁那班，美满是因为面子题目，因为他怎美意义跟人说，他竟然不晓得儿子的班级......