首页 > 一个历史教师的日常 > 第十章师生之战之该上的课还是要上!(下)

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“好的,常凯同窗,你非常聪明,不过教员但愿你的聪明用到精确的处所。”

“孔子孟子荀子,这三位就是初期儒学的代表人物,孔子被称为贤人,孟子被称为亚圣,荀子的职位就比他们低很多了。

“除了孔子外,儒家另有两名代表人物,那就是孟子和荀子。大师接着看书,看一看孟子和荀子的思唯有哪些。”

“我们讲义最后要讲的是墨家!其实在春秋战国期间影响最大的既不是儒家,也不是道家,更不是法家,而是墨家!墨家的影响力大和墨子倡导的主张有直接的干系,墨子倡导“兼爱,非攻,俭仆,尚贤”这在我们当代看来都是非常精确应当倡导的东西,以是当时墨家在布衣百姓中的影响力是最大的。

“行了,我们这节课的内容都讲完了,功课也已经安插过了,现在我们停止明天说过的课代表竞选!”

当然老子另有一些思惟比如小国寡民的思惟较着是不实际的,和孔子一样,他们都对厥后社会的社会出产力的进步估计不敷,这不是这些思惟家的题目,而是说当时的期间范围了他们的目光。

实在自汉以来荀子的职位一向都比孟子要高,汉初推行的儒家实在是荀子的一套“性恶”理念,但是越到前面孟子“性善”的理念影响力越大,特别是到了宋朝朱熹的时候实施的儒学就美满是孟子一派的学说了。以是荀子在现在的儒学职位上是远不如孟子的,但是荀子的思惟绝对不是错的,乃至在我看来能够比孟子的要精确!

“教员我叫常凯。”四眼看李逸尘朝本身浅笑,感受背后一股凉意。

老子我就讲这么多,至于说今后道家是如何生长成玄门,老子又是如何被神化的,大师有兴趣能够自行百度体味。”

不过既然讲义上这些人都不是重点并且我们时候上也不太够了,我也就未几讲了,大师看看书上的内容略微体味一下便能够了。今后偶然候我会伶仃拿出一节课来给大师讲讲法家的汗青。”

“答复的非常好,这位同窗你叫甚么来着?”李逸尘浅笑着看向四眼。

“不会吧~这个小美女竟然喜好一个2千多年的汗青人物?这零零后的天下我果然是不懂!”李逸尘脑筋里想着,嘴上说到,“答复的非常好!想要看懂庄子的文章古文功底必然要非常好。对了!你叫甚么名字?”

“别啊~教员在讲讲呗。”门生还想听八卦,但是李逸尘哪能如他们所愿,“谁让你们在我说话的时候走神了,想要听八卦就接着当真的听讲!没准一会我就又说些风趣的事~”

“说完了老子,道家另有一名代表人物那就是庄子,我问问大师对于庄子都体味多少?”

至于说儒学中前期的生长,今后我们在宋明理学的时候会详细讲到。”李逸尘又小小的扩大了一下知识。

“该死!我本想埋没在暗处,没想到这么快就被他看出了!看来我们的打算要改一改了。”常凯那里听不出来李逸尘的一语双关,暗自决计今后的行动必然要谨慎谨慎再谨慎。

“我叫庄慧。”

“切~”门生们收回不屑的嘘声,但是也的确听得更当真了些。

“说完了儒道,接下来就是我小我以为对我们全部社会影响最大的法家!说到这里我就不得不吐槽一下我们的讲义了,在讲义中只提到了法家的集大成者韩非子,至于商鞅和李悝等人则没有提,实在他们都非常的首要,秦国没有商鞅变法就不会有厥后同一天下的根本,韩国没有李悝变法也就不会被别人称为“劲韩”

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