除了唱歌，黉舍里还产生打斗的事件。有一次班里上体育课，体育教员让同窗们插手越野练习，也就是绕着黉舍四周村落边的田跑一圈。这让很多同窗感觉镇静，普通环境下，大师功课忙，去田野玩耍的机遇未几，如许的跑步，就即是边跑边玩，有点轻松，也安闲。
厥后，高个子在校外被几位青年围着，他见状不妙，从速跑，他跑得很快。他晓得惹了费事，便奉告了教员，教员让他和他爸爸说说，让他爸爸帮帮手，找人谈一谈。颠末他家人的尽力，这件事处理了。
音乐教员会教同窗们一些风行歌曲，特别是两岸三地的一些浅显歌曲。《长江之歌》和《乡恋》这些典范歌曲教员也教。教员会在讲台上，让孩子一边翻着课本，一边给孩子谈一些简朴乐理知识，如音高、音长、节拍、节拍、简谱和五线谱等，激起孩子的对音乐的兴趣。很快就渐渐开端讲授生唱歌了。但是，普通门生是不必太精通五线谱的，专业的音乐知识，只等着感兴趣的门生去学习。毕竟这是中学，打根本的时候，没有太多时候学习专业的音乐知识。
2103年，黉舍的人道化办理让门生能够喜好的。对于门生而言，门生老是对新事物有猎奇心，并且，猎奇之心是人类缔造发明的起点。一小我有了猎奇心，天然会产生各种百般的想像力，无益于熬炼一小我的发散思惟和创新思惟。只要有着以报酬本的原则来做事，老是会依托着本身思惟的创新来停止事情，通过与同事合作，争夺事迹与赚取财产。
爱唱歌的卢宏健，非常喜好上音乐课，他感觉音乐课能让他在沉重的功课中回归一份小小的轻松，是以比较吸引他。
这天，班里有位很帅气的叫许峰的同窗，他自告奋勇给大师唱《致芳华》，教员看他唱得不错，就发起让他也带领同窗们学一学。在2103年，每年产生大量音乐作品，歌手很多，同窗中各有分歧的喜好的歌手，但是，在音乐的讲堂上，大师还是情愿让许峰来教大师学习一首歌曲。他做得不错，才几遍就把同窗们教会了。只是，在讲台上唱歌的时候，他的高音偶然候起不来，这让他稍稍严峻，还好，他有才气对付。
为甚么想像力如此首要？另有一个首要启事。人的想像才气，如果沿着人文的方向来阐扬想像，会给人类带来福祉，能给社会带来好处。而为着大多数人的好处着想的行动，老是比较轻易获得人们的承认。但是，如果人的想像才气走了歪门路，偏离了为人们好处着想的方向，如许的想像力，是人类不需求的。是以想像力的首要性，比知识的把握还大。
教员会请一些会弹钢琴、拉小提琴、吹葫芦丝等乐器的同窗在班里给大师演出，树模一下。常常在此时，课堂里同窗的吹奏与赏识构成一场小小的音乐盛典。在这类音乐氛围中的打动与共鸣，比很多知识都首要。
十五六岁的孩子，在学期末的时候，打斗的事情会有一些。普通是同窗之间两边闹了冲突，为了不影响学习，想到还要对峙来黉舍上课，是以普通做得不过分度，尽量不打斗。比及快放假了，大师能够回家了，期末测验也考了，有一些门生就轻易打斗。打斗是一种有着很强心机抵触的行动，各种不对劲，各种逼不得已。