李泽文说：“那你当小羽教员的时候才大学毕业吧？”
她的知识程度和见地程度远超这群初中生，报告的内容深切浅出，并且科学本身的魅力就充足让同窗们听得赞叹连连，连周宏杰这个当了十几年教员的感觉郗羽这番话实在是讲得好――他想起当年的郗羽，在潘越的事件后，她变得怯懦害臊，说话细声细气，现在能生长成如许，真是让他有一种“余心甚慰”之感。
“答复精确。数学的最高奖呢？”
好轻易打发走了前来扣问的门生们，周宏杰带着李泽文和郗羽往西席办公室走去。
郗羽也不晓得本身为甚么那么快就贯穿了李泽文的言外之意，但她就是从他眼神里贯穿到了他的意义。下一秒钟，她顿时用最快的反应速率对周宏杰说：“是的是的……百年校庆必然很热烈……周教员，这本校志能够借给我看看吗？”
周宏杰笑笑：“对的，我是校招出去的。”
伴跟着全班同窗热烈的掌声，郗羽走下讲台，坐回本来的位置。周宏杰最后做了总结发言，伴跟着下课铃声，这一场班会也就美满结束了。
一样作为当教员的人，李泽文讲课时也会用PPT，但粉笔也必然会呈现在每节课上。社科课程的讲堂中有很多现场会商，不管甚么样的PPT都不成能做到完美地跟上教员和门生的思惟，这些无拘无束的会商中会出世出很多的灵感，在这类时候，粉笔的首要性就很凸起了。
南都二中的门生们知识储备还是很不错的，有个小女孩脆生生地抢答：“菲尔兹奖！”
满课堂的门生连连点头。郗羽的说法浅近易懂，他们一刹时就明白了。
李泽文把书从郗羽手里接畴昔拿在手里，跟周宏杰告别。
大部分同窗温馨下来，前排的一个带着眼镜小男孩举起手臂，小声答复：“图灵奖？”
“对，我当十八年教员了。”周宏杰笑着说，神情很满足，就像每一个在事情岗亭上斗争了二十年的人。
“之前的课堂啊……”周宏杰语气微微一沉，用扣问的目光看向郗羽。
“是的。”周宏杰说，“客岁办了百年校庆，这本校志就是当时出版的。”
“那我和小羽早晨就在餐厅等着周教员了。”
“不错，”郗羽对她暴露欣喜的笑容，抛出下一个题目，“我们这个大气科学届的最高奖，有谁晓得？”
“那是大学毕业就被直接进了二中当教员了？”
因为讲堂上并不由止门生发问，有活泼的门生举手：“学姐，那你如何学了大气科学呢？”
“我去看之前的课堂了。”郗羽说。
郗羽摊摊手：“因为高考成绩不太好，我没能进入抱负的专业，被调剂到了大气科学学院，只好学这个专业了。我开初觉得学大气科学后只能瞻望气候，不算甚么正儿八经的科学，心中实在有点失落――要晓得，我们这个学科是有点冷门的。举个例子，大师都晓得物理化学的最高奖是甚么吗？”
想起当年的事情，周宏杰也说不清甚么感受，他悄悄叹了口气，眼角的纹路俄然较着起来：“李先生，当年的事情小羽是受害者，她是个好孩子。”