夏鸿升写完，让开白板，悄悄的看着上面的学子们。他们看看夏鸿升又写下的东西，有几小我已经开端收住了笑，暴露了如有所思的神情了。夏鸿升持续等，上面的笑声垂垂变小，垂垂止息了下来，转入了如有所思的模样，而刚才的那几个，现下已是仿佛有所了然了。
此言一出，四周的学子顿时拥戴了起来。
夏鸿升也不管上面的学子们笑，回身又在白板上写了几句来，恰是那两个句子，却都从断句处留下一个间隔来。一样一句话，就全然是两个截然分歧的意义了。
“啊？”
“可他明显就是写了谩骂人家的话来！”上面有学子不满了：“还想抵赖不成？！”
“呵呵……”夏鸿升摇点头苦笑了一下，说道：“那墨客给我念了：本年真好，倒霉全无，财帛进门。然后一鼓掌，问我，你说，这那里是谩骂了？鄙人真是冤枉啊！”
底下的学子固然不晓得夏鸿升要做甚么，但是却听懂了这个故事，当即就有人鄙人面哂笑出声：“怪不得那墨客会被打的鼻青脸肿。人家美意美意让他饱食一顿，他却写字咒这位仆人家，当真太不刻薄！不过，静石，你这是何为？”
夏鸿升笑笑，也不说破：“等会儿就晓得了。”
说罢转眼看看，李纲和颜师古两人就坐在白板右边一列，左边是白板，右边是学子，这是不筹算插手，纯属看戏的架式。不过，后代里的听课多了去了，一礼拜起码都得被听一节课，倒也算不得甚么压力。夏鸿升心下安然，朝颜师古看去，颜师古正看过来，两人对上眼神，颜师古便朝他点了点头。
上面的学子们又是一阵的轰笑起来。
这本是明朝祝枝山的一个故事，但是夏鸿升为了激发这些学子的兴趣，就给窜改了，放在这里用了。
夏鸿升笑的更加光辉了：“诸位跟我想到一块儿去了，我也是听了以后非常愤恚，就说道阿谁墨客，说人美意美意请你用饭，你却写红纸的谩骂人家，这顿打没有白挨，该死！可谁曾想，那墨客比我脾气还大呢，用力一拍中间的石头就大呼冤枉，说本身明显是美意美意的写了祝词，固然本身文采不可，但祝词和谩骂岂会分不出来？再说，固然未有成绩，但是圣贤之书也不是白读的，怎会那般下作，得了人的好处再去谩骂人家？”
弘文馆的学子和国子监来的门生一起搬来结案几和席垫席地而坐，学室里处所太小，坐不下这么多人，就在夏鸿升的建议下都坐内里树荫下了。
夏鸿升点了点头，扫视了上面一众学子，说道：“古往今来，多少先贤留下了睿智的话语和文籍，来教诲和指引我们。可那些话语于吾等来讲，毕竟不是耳听面授。有好些，已颠末端千年。千年间无数人解读，我们谁又能包管，这解读之人不会产生就像刚才我说给大师听的事情内里的仆人家犯的弊端？因为断句的弊端，而导致‘祝词’变成了‘谩骂’，曲解了先贤的意义，成了弊端的指引，把我们带入了歧途？我们也写文章，也作诗作，乃至今后我们当中有人也能够成为儒林大师，被先人尊称先贤。可先人没有亲耳闻声我们说的话啊，有人如许断句，有人那样断句，千百年以后，谁晓得我们写下的文章会被如何解读？我们是不是非要像阿谁墨客一样，被人冤枉了美意，曲解了我们的意义吗？我们为何不能有一种体例制止呈现如许的事情？就像阿谁墨客，如果他有一个别例，能包管别人不会曲解他的意义，那样他还会被冤枉，被误打吗？打个比方来讲吧，就当这句‘本年真好倒霉全无财帛进门’是我们本日所写，用手札赠送远方朋友的，我们本来是庆祝他的，到了他那边却变成了谩骂他，恐怕这朋友就做不成了。那我们有没有一种体例，能让他看到了这句话，必然不会曲解我们的美意呢？”