睿信、黄七和郭犹，在李晓的指导下，深切参与到门生的心机教诲事情中。睿信长于聆听，他常常伴随那些蒙受校园凌辱的门生，赐与他们感情上的支撑和安抚。黄七和郭犹则通过构造一些心机拓展活动，帮忙门生们加强心机本质，进步抗压才气。
跟着时候的推移，动身营的成员们在互帮合作、相互鼓励、良性合作中共同进步，共同进步。越来越多的学渣在动身营的帮忙下走出了窘境，实现了本身的胡想。他们不但在学习成绩上有了显着进步，在思惟品德、行动风俗、心机本质等方面也有了很大的进步。他们成为了社会的有为青年，为社会的生长和进步做出了本身的进献。
余丰、肖悦和李滨，在王冰的部分中主动争夺社会支撑。余丰操纵本身的交际圈子，联络到了一些专业的西席志愿者，为动身营的门生供应免费的教诲课程。肖悦和李滨则卖力与这些志愿者相同调和，安排他们的讲授任务和时候，确保讲授事情顺利展开。
在将来的日子里，动身营将持续秉承着“尊敬包涵、联袂共进、重塑信心”的主旨，不竭完美救济计划和鼓励机制，为更多的学渣供应帮忙。
陈承、刘豪和肖建，插手了王强（金融界王强）卖力的救济基金办理部分。陈承对数字敏感，他帮手王强停止账目办理，确保每一笔资金的出入都清楚了然。刘豪和肖建则卖力寻觅更多的资金来源渠道，他们通过联络一些慈悲机构和爱心企业，为动身营争夺到了更多的资金支撑。
他们之间也建立了深厚的友情。他们会构成学习小组，相互监督、相互帮忙。在学习上，他们会共同切磋题目、分享学习体例；在糊口中，他们会相互体贴、相互支撑。每当有同窗碰到困难时，其他同窗都会主动伸出援手，赐与他们帮忙和鼓励。比如，在一次测验前，小李因为抱病迟误了复习，同组的小王和小张主动帮他清算复习质料，为他讲授重点知识，让小李顺利通过了测验。
除了这些奖项，动身营还建立了一套积分轨制。成员们在参与救济事情、分享学习资本、构造学习活动等方面都能够获得呼应的积分。积分能够兑换学习质料、培训课程、文明活动门票等物品和办事，鼓励成员们主动参与团队的各项事情。比如，收集探险队的成员们通过汇集和分享优良学习资本，获得了大量积分，他们用积分兑换了专业的收集技术培训课程，进一步晋升了本身的才气，从而能够更好地为动身营办事。
别的，还设立了“团队进献奖”，每年评比一次。对于在团队扶植、资本整合、鼓吹推行等方面做出凸起进献的成员，赐与表扬和嘉奖。嘉奖包含名誉证书、奖金、旅游机遇等，以鼓励他们为团队的生长做出更大的进献。王冰因为胜利争夺到多家企业的援助和大量的社会资本，荣获“团队进献奖”。他的经历分享让大师熟谙到社会支撑对于动身营生长的首要性，也鼓励着更多成员主动其团队争夺资本。
在博源的悉心指导下，小辉逐步把握了函数的学习体例，对函数的了解和利用才气有了显着进步。这不但使他在数学成绩上有了大幅晋升，更首要的是，让他重新找回了学习的信心和兴趣，学习态度也变得更加主动主动。
博源接办后，细心阐发了小辉的学习环境，发明他对函数观点的了解较为恍惚，根本不踏实。因而，博源为小辉制定了专门的学习打算，从函数的根基观点动手，通过活泼风趣的实例帮忙他了解函数的本质，如用汽车行驶的路程与时候的干系来解释函数中的变量干系。同时，博源还指导小辉停止大量的针对性练习，并在一旁耐烦地解答他的每一个疑问，及时赐与鼓励和必定。