从那一天起，张伪仿佛被注入了一股全新的力量，他开端逐步窜改本身在球场上的风格。曾经，他老是仰仗着本身超卓的小我技术，一味地单打独斗，试图以一己之力突破敌手的防地。但现在，他明白了团队合作的首要性，开端尝试着与队友相同、共同。
跟着 5 月份的邻近，全部黉舍都满盈着一股严峻而又镇静的氛围。同窗们都在等候着此次全校性的足球比赛，校园里的鼓吹栏上贴满了关于比赛的海报，课堂里同窗们也在热烈地会商着比赛的环境。而张伪也在为本身的小我演出秀做着最后的筹办，他每天都会抽出分外的时候停止伶仃练习，力求在演出秀中揭示出本身最完美的一面。
博源决定操纵本身的超凡洞察足球技艺，对张伪和校足球队停止体系的指导练习。他起首对每个队员的身材本质和技术特性停止了全面的洞察阐发。通过超凡洞察，他发明有些队员耐力不敷，在比赛的后半段常常会因为体力不支而影响阐扬；有些队员传球精准度不敷，导致很多次绝佳的打击机遇被华侈；另有些队员在戍守时存在缝隙，轻易被敌手抓住机遇冲破防地。
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针对这些题目，博源制定了详细的练习打算。对于耐力不敷的队员，他安排了专门的短跑练习和间歇练习。在短跑练习中，队员们需求绕着操场一圈又一圈地奔驰，不竭应战本身的体能极限。间歇练习则更加残暴，高强度的冲刺与长久的歇息瓜代停止，让队员们的心肺服从获得极大的晋升。在练习场上，这些队员们在博源的监督下，咬紧牙关，汗水湿透了他们的衣衫，但他们都没有涓滴的畏缩，一步一步地冲破着本身的极限。
在戍守练习方面，博源亲身树模各种戍守技能。他奉告队员们，戍守不但仅是简朴的反对和抢断，更是一种对敌手打击企图的预判和对空间的掌控。他让队员们停止一对1、二对二的对抗练习，通过实战来进步他们的戍守才气。在对抗中，队员们逐步学会了如何站位、如何抢断、如何封堵传球线路，他们的戍守认识和技能有了显着的进步。
张伪眼中闪过一丝镇静，果断地答复道：“校长，我必然不会让您绝望的！”现在的他，仿佛已经找到了进步的方向，充满了斗志和决计。